第四单元第九课 第1课时 认识总体国家安全观-2021-2022学年八年级上册初二道德与法治【名校培优课堂】同步教学课件（部编版）

道德与法治 教学课件 八年级上册\RJ 第四单元 维护国家利益 第九课　树立总体国家安全观 第1课时　认识总体国家安全观 1.从这些图片你可以看出什么？ 2.这些图片与国家安全有什么关系呢？ 思考 一.国家安全与我们息息相关 1.国家安全是人民幸福生活的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 自1840年鸦片战争到1949年新中国成立的一百多年间，中国长期遭受到西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭受严重破坏，人们颠破流离，生存和生命得不到基本保障。 今天的中国 中国航母 2.国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 2016年《我是演说家》第三季，哈佛女孩许吉如演讲了一篇名为《国强则少年强》。 下面是其中一段事例。 今年春天，我们学院组织学生去各个国家实地调研。我选择了去位于中东地区的以色列。这个国家多灾多难，但又是国际强国，所以我对它充满了兴趣。有两个细节奠定了我对于这个国家的看法：第一个细节发生在机场，当时我托运行李。大家都知道托运行李一般只需要5－10分钟，不会问你太多问题，对吗？但是那一天，以色列的安检人员对我进行了足足半个小时的盘问，“你叫什么？姓什么？从哪里来到哪里去？念过什么学校？做过什么工作？写过什么论文？去过哪些国家？有过什么梦想？爱过谁？”全部都要问。我觉得很被冒犯，因为我是一个普通游客，你为什么要把我当成恐怖分子？ 这个时候我身边的以色列同学跟我解释，他说：“这是我们以色列航空多年的常态。自从1984年建国以来，我们一直受到国际上各种恐怖势力的袭击，阿拉伯国家至今没有承认我们的国家地位。所以我们只能用这种最保险、也是最笨的方法，去排查危险。” “国家太小，袭击太多，我们输不起。” ——节选《国强则少年强》 阅读完这个事例，你的感想是什么？对于“国家安全”你又有什么新的体会？ 思考 二.坚持总体国家安全观 1.今天，我们的国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。 思考 当今世界，和平与发展是世界的主流，但是引发战争的因素并没有消除。环境问题、种族问题、发展问题、贫富差距等等，时刻威胁着国家安全，对此你有什么看法？ 2.我们必须坚持总体的国家安全观，以人民安全为宗旨，以政权安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 思考 1.上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？ 2.你还能举出哪些威胁国家安全的实例？ 3.面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。共同构建人类命运共同体。 认识总体国家安全观 国家安全与我们息息相关 国家安全是人民幸福安康的前提 国家安全是国家生存与发展的重要保障 坚持总体国家安全观 走中国特色国家安全道路 国家安全体系的含义 $