2.4 汽化和液化(三)（课时作业）-【金钥匙1+1】八年级上册初二物理课时作业+目标检测（苏科版）

24 第4课时　汽化和液化(三) 1. (2020·扬州)梅雨季节空气特别潮湿时,墙壁瓷砖上有一层小水珠,小水珠是水蒸气 形成的.开 启电风扇,经过一段时间小水珠消失了,这是 现象.(填物态变化名称) 2. 如图所示,“武江烟雨”是难得见到的美丽景色,江面上环绕的雾是由水蒸气 (填物态变化名称) 形成的,在这个过程中水蒸气会 (吸收/放出)热量. 第2题 第3题 第4题 3. (2020·连云港月考)小华用如图所示的实验装置探究水蒸气的液化,这是通过 的方法使水 蒸气液化的,另一种使气体液化的方法是 . 4. (2020·淮安期中)如图所示,用注射器吸入少许乙醚,用手指堵住注射孔.先向外拉动活塞,观察到针筒 里的乙醚液体逐渐消失,再推压活塞,观察到针筒里的乙醚液体 .实验表明,在一定的温度 下, 可以使气体液化. 5. 如图所示的事例中,属于液化现象的是 ( ) A. 草叶上的露珠 B. 湿衣服晾干 C. 用干手器将手烘干 D. 太阳出来雾散了 6. 小芳吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景.以下是她对 “冷气”和“热气”的思考,其中正确的是 ( ) A. “冷气”和“热气”本质是相同的,它们都是汽化成的水蒸气 B. “冷气”和“热气”本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气 C. “冷气”和“热气”本质是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的 D. “冷气”和“热气”本质是相同的,都是液化形成的小水珠 7. 在卫生间里洗过热水澡后,室内的玻璃镜面变得模糊不清,过了一段时间镜面又变得清晰起来,镜面上发 生的这两种现象的物态变化情况是 ( ) A. 先汽化,后液化 B. 先液化,后汽化 C. 只有液化 D. 只有汽化 8. 寒冷的冬季,我们坐空调车会发现汽车挡风玻璃上出现“哈气”.关于“哈气”,下列说法正确的是 ( ) A. “哈气”出现在挡风玻璃外壁 B. “哈气”的出现是液化现象 C. “哈气”的形成要吸收热量 D. “哈气”的出现是汽化现象 9. (2019·山西)如图所示为一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫.清晨,空气中水蒸气含量高,甲虫从洞穴 中走出并爬上沙丘,迎着风整个身体呈倒立的姿势,很快空气中的水蒸气在其背部凝结成水珠,水珠越聚 物理·八年级上册 25 第9题 越多,顺着背部流入甲虫的嘴里.科学家利用该原理制造了沙漠集水器,实现沙漠淡水 的补给,让沙漠变成一块块绿洲.甲虫能收集到空气中的水蒸气,说明它背部的温度比 外界气温 ( ) A. 一定高 B. 一定低 C. 一定相同 D. 无法确定 10. (2020·无锡月考)已知氮气、氧气和氢气的沸点分别为-196℃、-183℃和-253℃,将三种气体在常 温常压下混合后逐渐降温至-198℃,在降温的过程中,它们液化的先后顺序是 ( ) A. 氢气、氧气、氮气 B. 氧气、氮气,氢气不液化 C. 氢气、氮气,氧气不液化 D. 氢气、氧气,氮气不液化 11. (2020·无锡)如图所示,用电蒸锅蒸馒头时,电热丝加热使水 (填物态变化名称),产生高温水 蒸气.水蒸气接触馒头时液化,同时 (吸收/放出)大量的热,从而把馒头蒸熟. 第11题 第12题 第13题 12. (2019·西安模拟)如图所示,烧开水时,水沸腾后,从壶嘴处可以发现,离壶嘴最近的地方什么也看不 见,是因为壶嘴处温度较高,水为 态,而离壶嘴一段距离外有大量的“白气”生成,这是发生了 (填物态变化的名称)现象.被水蒸气烫伤会比被开水烫伤更严重,是因为 . 13. 如图所示为冰箱制冷剂循环路线示意图,制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是 ,此 过程要 (吸/放)热;气态的制冷剂经压缩机压缩后进入冰箱中的冷凝器,此时制冷剂发生的物 态变化是 ,此过程要 (吸/放)热. 14. 如图所示,在两支相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水,然后将沸腾时产生的水蒸气直接 通入试管甲的水中,水蒸气在甲中几乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸气,测出 此时甲中水的温度为t,以下能验证水蒸气液化放热的操作是 ( ) 第14题 A. 测出乙中的水温并与t比较 B. 测出烧瓶中的水温并与t比较 C. 将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平,摇匀后测出乙中水温并与t比较 D.