第二辑 第二章 2019年高考满分作文速递 全国Ⅲ卷(广西卷)-【方洲新概念】三年高考满分作文真卷辅导

2021-08-20
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华语教学出版社有限责任公司
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2019-2020
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.05 MB
发布时间 2021-08-20
更新时间 2023-04-09
作者 华语教学出版社有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2021-08-20
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来源 学科网

内容正文:

第二辑2019年高考满分作文完全解密 173 真 题回放 全国Ⅲ卷(广西卷) 阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (据“小林漫画”作品改编) 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标 题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。 命题解析 弱化思辨思维,注重真情实感。思辨思维是近几年高考作文注重的一个考查要 求,其主要体现在考生对问题阐发不同的观点或态度,以及处理问题时不同的思维 方法。但2019年的漫画作文更注重考查考生的真实生活感受,凭借一幅由“小林漫 画”改编的“毕业前最后一节课”,给考生设置了一个生动的写作情境,把考生的 思绪拉回考前最后一课的真实场景中。 打破文体束缚,提倡真我表达。往年的作文题,更注重考查考生的说理能力, 把考生的思维限制在思辨思维的情景之内,作文更容易写成议论文。2019年的全国 Ⅲ卷作文题则贴近考生的现实生活,更容易捕捉考生日常中的所见所闻所想,而且 在情感表达上更偏向叙述、抒情,弱化思辨,让考生人人都有话可说,有感可发, 考生更容易写成记叙或散文等体裁。 174 真卷辅导最新3年高考满分作文 贯彻立德树人,关注健康发展。漫画表现了学生成才与教师育人的关系,二者 既和谐发展又相互影响,教师的“教”帮助学生的“学”,学生的“好学”促进教 师的“乐教”,从而促进学生与教师个人价值的实现。这体现了高考作文“立德树 人”的考查要求。中国梦的实现,是以社会的和谐和个人价值的实现为基础的,这 切中了时代发展的主题。 提分素材 ★用爱让生命发声 北京音乐厅,座无虚席。台上正 在表演的合唱团,由 14个聋哑孩子组 成。当悠远古朴的南音奏起,孩子们用 一个个最简单的“啊”的音节,错落有 致地演唱着那首专门为他们创作的《无 声三部曲》。把他们带上这座音乐殿堂 的是李博和张咏。李博,年少成名的北 京艺术家,一幅画能卖到百万;张咏, 厦门音乐人,摇滚乐曾是他的骨和血。 偶然的机会,在北京街头,一个聋哑人 的一声“呐喊”同时震住了他们,让两 人走到了一起,决定去寻找这样的“呐 喊”,放进音乐里。在广西百色凌云县 一所特殊教育学校里,他们用尽一切办 法,终于让这些沉浸在无声世界的孩子 愿意发出声音。 ★弗雷米与他的学生 法国化学家弗雷米和他的学生穆瓦 桑情谊很深。一次,他们各自做实验提 炼氟。弗雷米首先制成了氟化氢,但经 过多次实验,就是无法提炼出氟。与此 同时,穆瓦桑的提炼实验却成功了。穆 瓦桑请求法国科学院审查,而弗雷米就 是审查小组的成员,大家议论说:“弗 雷米这下可难受了!多年的研究,倒被 他的学生捡了便宜。”第一次审查时, 穆瓦桑太紧张,导致实验失败了,急得 他直冒汗。弗雷米安慰他说:“别急, 穆瓦桑,我们明天再来审查。”他并没 有因为学生的失败而暗自欣喜。第二 天,实验获得了成功。大家都知道,穆 瓦桑是在弗雷米的理论基础上成功的, 都为弗雷米感到惋惜,认为他同学生的 关系从此告吹。谁知弗雷米却说:“看 到自己的学生青出于蓝而胜于蓝,真是 做老师的一件乐事啊!”这件事不但没 有影响他俩的关系,反而使他们更加尊 重对方,团结得更紧了。 ★一生只为一事来 1980年,19岁的支月英不顾家人反 对,只身来到离家乡进贤县两百多公里 外的大山深处——奉新县澡下镇泥洋村 小学,成了一名深山女教师。一块旧黑 板、拼凑的课桌椅、破旧的教室就是学 校的全部。这里离乡镇45公里、海拔近 千米且道路不通,很多孩子上学要步行 10多公里的山路。简陋的教学条件和艰 苦的生活环境,也曾让支月英打过退堂 鼓。长期在艰苦地区超负荷工作,支月 英的身体每况愈下。她还因高血压引 第二辑2019年高考满分作文完全解密 175 内容展 开 :行 文 脉 络清 晰, 由古至今分列 出了老师对学 生的影响和帮 助,表现了师 恩 如 行 云 流 水,悄然而成。 有教无类的老 师让宋濂成为 一代大儒,新 时代的人民教 开头模式 :作 者开篇即以“师 恩”扣住了漫 画的中心主旨。 满分模式 起了视网膜出血,一只眼睛视力严重受 损。正是支月英的坚持,使得学校的教 学成绩、综合评估、“普九”指标都达 广西一考生 都说师恩如春风化雨细细如绵,润物细无声,如夏日清风习 习,卷丝丝凉意。可我却认为,师恩是秋雷轰响,震动乾坤;是 冬雪飞扬,铺天盖地。世间情千万,唯有师恩情谊不可磨灭,时 时铭记。古有“弱水三千只取一瓢”,而今便是穷尽世间万千真 理,殷殷不变是师恩。 观八纮而览四方,古往今来,师恩情谊始终贯串贤士子弟 的求学历程。师恩不似父爱如泰山般厚重,却比珠穆朗玛更接近 真理的天空。师恩不似母爱细软微小而滋润心田,却堪比大河奔 涌,振聋发聩。熄灯后教学楼办公室亮着的灯,足球赛场上带头 呐喊加油的身影……幕幕皆是深

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