3. 田野的色彩（教案）-2021-2022学年美术一年级上册（湘美版）

一、欣赏感知,走进田野。 1. 课件展示美丽的田野风光,并播放音乐。 师: 我们大家都来自农村,所以对我们的乡村田野并不陌生。接下来我们就一边听赏歌曲,一边欣赏我们美丽的田野风光吧! 2.师:听到这么美妙的歌声,看到这番田野美景后,大家肯定会有自己的感受和想法,那么接下来我们就分享一下自己的感受和想法吧。 学生自由回答 3.大家说的真好!今天我们共同感受到了大自然的美,我们还可以用手中的画笔创造美,留住美,我们一起来试试好吗?我们就一起来学习,《田野的色彩》 二、 1.考一考。 我们如何用手中的画笔留住,田野的美呢?画下来,那你们会不会画美丽的田野?会,可是农民伯伯不相信大家会画田野,所以就派我来考考大家,那么大家知道田野的形状都有哪些? 假如画纸就是我们的田地,那么我们,怎么表现田野的形状呢。我们可以运用线条来分田地。 2.分田地。 请小朋友到黑板上来分。 教师示范并讲解 强调线条的变化。 3.种庄稼 农民伯伯呀,还让我问问大家。大家准备在自己地里种些什么庄稼呢?课件展示图片 学生自由回答。 教师询问,什么颜色? 4.小发现。 欣赏图片 师:油菜花,小麦,玉米,向日葵籽,紫花草等,都是我们家乡常种的庄稼,没想到会有这么多颜色。 图片欣赏。 思考:同样是小麦,为什么有的是绿色,有的是黄色呢? 结论:原来成熟后的庄稼颜色,发生了变化。 5.找一找田野的色彩。 找一找图中田野庄稼分别是什么颜色? 师小结:田野的颜色可真丰富呀,但是老师更想看看小朋友们心中的田野,都有哪些颜色?那我们一起来试试吧,相信自己你能行。 6.学生作品欣赏。 在画之前呢,我们已经有两位小朋友画完了,我们先来欣赏一下他们的作品,比比看你最喜欢哪一幅,为什么? 欣赏学生作品。 欣赏教师范,做教师简介,过程和步骤。 7.拓展视野。 如果小朋友们想让自己的每一块田地各不相同,那么我们在田里加点什么好呢?如,房子,小河,花,树木等! 三,创作与展评 1.作业,线线交织,快快涂色,画出一片迷人的田野。 2.作品展示“希望的田野”。 3.师生共同评价 总结:看到大家画的田野美丽又充满希望,农民伯伯非常开心,听,他都忍不住要唱上一首田间小调了,让我们来一起听一听吧。 播放音乐 $