课时分层作业16 细胞呼吸——能量的转化和利用-2021-2022学年新教材高中生物必修1分子与细胞【名师导航】同步Word练习(苏教版)

课时分层作业(十六)　细胞呼吸——能量的转化和利用 (建议用时：40分钟) 题组一　细胞有氧呼吸是大多数生物获取能量的主要途径 1．下列有关有氧呼吸的叙述正确的是(　　) A．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 B．糖酵解是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和能量 C．第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的[H]和能量 D．第三阶段是[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的能量 D　[原核细胞没有线粒体，但是需氧原核生物能进行有氧呼吸，A选项错误；有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解过程、产生的[H]和能量较少，B选项错误；第二阶段是丙酮酸分解成CO2和[H]，产生少量的能量，但是[H]的产生量较多，C选项错误；[H]和氧结合产生H2O，同时释放大量的能量的阶段是有氧呼吸的第三阶段，D选项正确。] 2．(多选)真核细胞有氧呼吸中含碳物质的变化是葡萄糖CO2，其中①②表示两个阶段。下列叙述正确的是(　　)丙酮酸 A．①和②中产生[H]较多的是② B．①和②产生的[H]都用于生成H2O C．①和②是有氧呼吸中释放大量能量的阶段 D．①和②发生的场所分别是细胞质基质和线粒体 ABD　[有氧呼吸第一、二阶段均能产生[H]，其中产生[H]较多的是第二阶段，A正确；①和②产生的[H]都与氧结合生成水，B正确；释放大量能量的是有氧呼吸的第三阶段，题中①和②分别代表有氧呼吸的第一、二阶段，C错误；①代表有氧呼吸的第一阶段，发生的场所是细胞质基质，②代表有氧呼吸的第二阶段，发生的场所是线粒体，D正确。] 3．如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，下列相关叙述中，正确的是(　　) A．图解中的①②两种物质依次是H2O和O2 B．1分子丙酮酸在(二)、(三)阶段产生的能量一样多 C．图解中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 D．图解中(三)阶段产生的H2O中的氢最终都来自葡萄糖 A　[①水在有氧呼吸第二阶段参与反应，②氧在第三阶段参与反应，A正确；有氧呼吸的第一、二阶段产生的能量较少，第三阶段产生大量的能量，B错误；(一)为有氧呼吸的第一阶段，场所是细胞质基质、(二)为有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质，C错误；(三)阶段产生的H2O中的氢来自于葡萄糖和水，D错误。] 4．如图是有氧呼吸过程的图解，据图回答下列问题： (1)有氧呼吸是从________的氧化分解开始的，全过程分为________个阶段。 (2)有氧呼吸的主要场所是________；进入该场所的呼吸底物是________；释放的CO2是在第________阶段产生的；H2O是在第________阶段形成的；释放能量最多的是第________阶段。 (3)有氧呼吸中O2的作用是________________________________，写出有氧呼吸的总反应式：____________________________________________________。 [解析]　有氧呼吸的过程主要分为三个阶段。第一阶段发生在细胞质基质中，1分子葡萄糖分解为2分子的丙酮酸，同时产生[H]和少量能量；第二阶段发生在线粒体基质中，丙酮酸和水被彻底分解产生CO2，同时产生[H]和少量能量；第三阶段发生在线粒体内膜上，[H]和O2结合生成H2O，同时释放大量能量。 [答案]　(1)葡萄糖　三 (2)线粒体　丙酮酸　二　三　三 (3)与[H]结合生成H2O，释放大量的能量　C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量 题组二　细胞无氧呼吸也为生命活动提供能量 5．如图表示人体细胞中的两种细胞呼吸类型，下列有关叙述中，错误的是(　　) A．③过程既产生[H]，也消耗[H] B．②过程中需要①过程提供[H] C．③过程需要大量O2参与 D．②③过程进行的场所相同 D　[③过程包括有氧呼吸的第二、三阶段，有氧呼吸的第二阶段产生[H]，有氧呼吸的第三阶段消耗[H]和O2，A、C正确；②过程是无氧呼吸的第二阶段，反应物是第一阶段产生的[H]和丙酮酸，B正确；②过程的场所是细胞质基质，③过程的场所是线粒体，D错误。] 6．人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中，关于[H]的来源和用途的叙述，最准确的是(　　) 选项 呼吸类型 [H]的来源 [H]的用途 A 有氧呼吸 只来源于葡萄糖 用于生成水 B 有氧呼吸 来源于葡萄糖和水 用于生成水 C 无氧呼吸 来源于葡萄糖和水 用于生成乳酸 D 无氧呼吸 只来源于葡萄糖 用于生成乙醇 B　[根据有氧呼吸的具体过程可知，人体细胞有氧呼吸中[H]来源于葡萄糖和水，用于生成水，A错误、B正确；根据无氧呼吸的具体过程可知，人体细胞无氧呼吸中[H]只来源于葡萄糖，用于生