内容正文:
第3课时 遗传信息主要储存在细胞核中
课标内容要求
核心素养对接
阐明遗传信息主要储存在细胞核中。
1.生命观念——说明细胞核的结构与功能相适应的特点。
2.科学思维——构建真核细胞三维结构模型。
3.科学探究——设计合理的对照实验,验证细胞核的功能。
一、细胞核的结构
1.结构
(1)核膜
①组成:内、外两层膜。
②作用:把细胞质和细胞核内的物质隔开,保证细胞的生命活动更加有序地进行。
(2)核孔
①作用:细胞核和细胞质之间进行物质交换和信息交流的主要通道。
②举例:细胞核内外的蛋白质、RNA等生物大分子是通过核孔进出的。
(3)核仁
①形态:细胞核中球状或椭球状的颗粒结构,没有膜包被。
②作用:与核糖体中RNA的合成、加工以及核糖体的形成有关,所以,在蛋白质合成旺盛的细胞中常有较大的核仁。
③变化:在细胞分裂过程中,核仁会周期性地消失和重建。
(4)染色质
①组成:主要由DNA和蛋白质组成。
②形态:细长的丝状。
③染色体:杆状或圆柱状。
④染色质和染色体的关系
a.在细胞分裂期,丝状染色质经过高度螺旋化等过程形成染色体。
b.二者是细胞中同一种物质在不同时期的两种不同形态。
(5)核基质
①组成:包括以蛋白质成分为主的网架结构体系,以及网孔中充满的液体。
②作用:是细胞核的骨架,与DNA复制、基因表达及染色体的组装与构建存在密切关系。
2.分布、形态和大小
(1)分布
①除哺乳动物成熟的红细胞和高等植物成熟的筛管细胞外,真核生物的细胞都有细胞核。
②一般来说,一个细胞只有一个细胞核,有的有多个细胞核。
(2)形态:通常呈球形,也有椭球形、扁平形和不规则的形态。
(3)大小:约占细胞总体积的10%。平均直径为5~15 μm。
(4)变化:在细胞的生长发育过程中,细胞核的形态和核中的DNA含量也会发生有规律的变化。
3.观察DNA和RNA在细胞中的分布
DNA
RNA
染色剂
甲基绿
派洛宁
颜色反应
绿色
红色
(主要)分布
细胞核
细胞质
二、细胞核是细胞代谢和遗传的调控中心
1.探究细胞核功能的实验
(1)变形虫的分割实验
①实验过程:科学家先将变形虫分割成两部分,一部分有完整的细胞核,另一部分没有细胞核,再将分割后的两部分分别培养,观察两部分的生命活动。
②实验现象:
a.有核的部分能摄取和消化食物,生长到正常大小,并产生新一代变形虫;
b.无核的部分许多细胞器退化,对外界刺激也不再产生反应,生命活动减弱,不久便死亡。
③实验结论:细胞核可以调控细胞的代谢过程。
(2)伞藻移植实验
①对照组
甲 乙
甲伞藻:伞形帽,乙伞藻:菊花形帽
甲剪去伞形帽→培养柄和假根→重新长出伞形帽
乙剪去菊花形帽→培养柄和假根→重新长出菊花形帽
②实验组
甲的假根+乙的柄→移植体→长出甲的伞形帽
(3)结果及结论
结果:伞藻“帽”的形态与有细胞核的假根部分相关。
结论:伞藻“帽”的形态是由细胞核控制的。
2.功能
细胞核不仅控制细胞的代谢过程,也控制生物体的遗传性状,是细胞代谢和遗传的调控中心。
三、制作真核细胞亚显微结构模型
1.模型模拟的是被研究事物(原型)的结构形态、生理形态或运动形态,是原型的某个表征和特征,也是对原型的抽象和概括。
2.物理模型就是根据相似原理,把真实事物按比例放大或缩小制成的。它可以模拟真实事物的某些功能和性质。我们制作的细胞结构模型就是物理模型。
判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.某些细胞无细胞核,说明细胞核不是细胞进行生命活动所必需的。
( )
2.细胞核控制生物体的遗传性状,是细胞代谢的中心。
( )
3.核膜上的核孔可以让蛋白质和DNA自由进出。
( )
4.代谢旺盛的细胞,核孔数目较多。
( )
5.染色质和染色体是存在于细胞核中的两种不同物质。
( )
提示:1.× 极少数细胞由于特殊的功能无细胞核,真核细胞都有细胞核,细胞核是细胞生命活动必需的。
2.× 细胞核是细胞代谢的调控中心。
3.× 核孔具有选择性,DNA不能进出,蛋白质的进入是有选择的。
4.√
5.× 染色质和染色体是同一种物质在不同时期的两种不同形态。
细胞核的结构
1.核膜与核孔
(1)核膜
(2)核孔
2.核仁的作用及特点
核仁与核糖体的形成有关,在蛋白质合成旺盛的细胞中,需要的核糖体数目多,核仁的体积大。
3.染色质与染色体的关系
染色质
染色体
存在时间
分裂间期
分裂期
形态
细长的丝状
杆状或圆柱状
成分
主要是DNA和蛋白质
特性
易被碱性染料染成深色
功能
遗传物质的主要载体
关系
同一种物质在不同时期的两种存在状态,转化关系为:染色质染色体
细胞核结构的四点认识
(1)并不是所有物质都能通过核孔,如