4.1.2 观察植物根尖细胞有丝分裂 减数分裂和无丝分裂-2021-2022学年新教材高中生物必修1分子与细胞【名师导航】同步课件PPT(苏教版)

第四章　细胞增殖、分化、衰老和死亡 第一节　细胞增殖 第2课时　观察植物根尖细胞有丝分裂　减数分裂和无丝分裂 * * * 课标内容要求 核心素养对接 1．描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 2．制作和观察植物根尖细胞有丝分裂简易装片，或观察其永久装片。 1．生命观念——用结构与功能观，说明植物细胞有丝分裂的过程。 2．科学思维——通过比较和分类，明确动植物细胞有丝分裂的区别，认识减数分裂与无丝分裂。 3．科学探究——制作根尖细胞有丝分裂装片，记录实验结果。 * 教 材 研 读 探 新 知 * * 星射线 纺锤丝 * 一、有丝分裂 1．动植物细胞有丝分裂的比较 类型 项目　　 高等动物细胞 高等植物细胞 纺锤体的形成方式 由中心体发出的________形成 由细胞两极发出的______构成 * 向内凹陷 细胞板 细胞板 细胞壁 * 子细胞的形成方式 在赤道面处由细胞质膜________，将细胞缢裂成两个子细胞 在赤道面处形成______，______由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的______ * DNA复制 一次 一次 染色体平均分配 到两个子代细胞中 遗传信息的一致性 * 2.有丝分裂的特征：在分裂间期，染色体复制(主要是__________)____，在有丝分裂中，细胞分裂____，分裂结果是______________________________。 3．意义：保证了子代细胞与亲代细胞中________________。 * 分生区 碱性染料 * 二、观察植物根尖细胞有丝分裂 1．实验原理 (1)幼根根尖的______生长旺盛，细胞常处于分裂的不同时期，选择幼根根尖制作临时玻片标本，可观察到细胞有丝分裂中染色体变化的现象。 (2)根尖材料经解离后，细胞相互分离，便于压片时将细胞分散开。 (3)采用________对染色体或染色质进行染色，以便于观察。 * 质量分数为15%的盐酸 体积分数为95%的 酒精 苯酚品红溶液 解离液 * 2．实验试剂 (1)解离液：由______________________和________________ ______按体积比1∶1配制而成。 (2)____________：使染色体着色。 (3)漂洗液：清水，洗去组织中的______。 * 生长健壮 * 3．实验步骤 (1)洋葱根尖的培养：待根生长至2～5 cm时，剪取或切下________的根尖制成临时装片。 * 3～5 mm 盐酸 酒精 1∶1 相互分离开来 根尖酥软 * (2)装片的制作 eq \x(取材)－eq \x(剪取洋葱根尖_________) * 解离液 苯酚品红溶液 使染色体着色 * * 染色后 浮色 弄碎 载玻片 分散开来 * * 分生区 高倍镜 * (3)观察：先用低倍镜找到根尖______细胞，再换用______仔细观察。观察各分裂时期的细胞，找到并绘制有丝分裂各时期的细胞分裂简图。 * 有丝分裂 有性生殖细胞 一次 两次 减半 * 三、减数分裂和无丝分裂 1．减数分裂 (1)减数分裂是一种特殊的________，是产生____________的分裂方式。 (2)与有丝分裂的区别：细胞减数分裂仅进行____染色体复制，细胞连续分裂____，产生的生殖细胞染色体数量____。 * 染色体 纺锤体 细胞核 子细胞核 两个子代细胞 迅速增殖 口腔上皮 伤口附近 体外培养 * 2．无丝分裂 (1)特征：在分裂过程中，细胞内没有______和______等结构的出现。 (2)过程：______先延长，核从中部缢裂成两个________，接着整个细胞也从中部缢裂成____________。 (3)实例：①草履虫。 ②高等动物的某些________的组织，如________细胞、________的细胞和________的动物细胞。 * * 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．高等植物细胞有丝分裂的前期，由中心体向四周发出星射线形成纺锤体。 (　　) 2．选择洋葱表皮细胞观察植物细胞的有丝分裂时，先使用低倍镜再使用高倍镜。 (　　) * * 3．观察植物根尖细胞有丝分裂实验制片步骤是解离、染色、漂洗、压片。 (　　) 4．无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体。 (　　) 5．减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。 (　　) * * 提示：1．×　高等植物细胞内没有中心体，应该是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。 2．×　洋葱表皮细胞不进行有丝分裂，应选择洋葱根尖分生区细胞。 3．×　制片步骤是解离、漂洗、染色和压片。 4．