【课时作业】2.1 等式性质与不等式性质-2021-2022学年高一数学《新教材同步精典导学案》(人教A版2019必修第一册)

2021-08-19
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内容正文:

2.1 等式性质与不等式性质 [A 基础达标] 1.在开山工程爆破时,已知导火索燃烧的速度是每秒0.5 cm,人跑开的速度为每秒4 m,为了使点燃导火索的人能够在爆破时跑到100 m以外的安全区,导火索的长度x(cm)应满足的不等式为(  ) A.4×≥100 B.4×≤100 C.4×>100 D.4×<100 答案 C 解析 导火索燃烧的时间秒,人在此时间内跑的路程为4× m.由题意可得4×>100. 2.若a,b,c∈R,且a>b,则下列不等式一定成立的是(  ) A.a+c≥b-c B.ac>bc C.>0 D.(a-b)c2≥0 答案 D 解析 ∵a>b,∴a-b>0,∴(a-b)c2≥0,故选D. 3.若y1=3x2-x+1,y2=2x2+x-1,则y1与y2的大小关系是(  ) A.y1<y2          B.y1=y2 C.y1>y2 D.随x值变化而变化 解析:选C.y1-y2=(3x2-x+1)-(2x2+x-1) =x2-2x+2=(x-1)2+1>0, 所以y1>y2.故选C. 4.已知a>b>0,则下列不等式一定成立的是(  ) A.a+>b+ B.a+≥b+ C.> D.b->a- 解析:选A.因为a>b>0,所以>>0,所以a+>b+,故选A. 5.设a>b>c,且a+b+c=0,则下列不等式恒成立的是(  ) A.ab>bc          B.ac>bc C.ab>ac D.a|b|>c|b| 解析:选C.因为a>b>c,且a+b+c=0, 所以a>0,c<0,b可正、可负、可为零. 由b>c,a>0知,ab>ac. 故选C. 6.不等式a>b和>同时成立的条件是________. 答案 a>0>b 解析 若a,b同号,则a>b⇒<. 7.一辆汽车原来每天行驶x km,如果这辆汽车每天行驶的路程比原来多19 km,那么在8天内它的行程就超过2 200 km,写成不等式为________;如果它每天行驶的路程比原来少12 km,那么它原来行驶8天的路程就得花9天多的时间,用不等式表示为________. 解析:①原来每天行驶x km,现在每天行驶(x+19)km.则不等关系“在8天内的行程超过2 200 km”, 写成不等式为8(x+19)>2 200. ②若每天行驶(x-12)km, 则不等关系“原来行驶8天的路程现在花9天多时间”, 写成不等式为8x>9(x-12). 答案:8(x+19)>2 200 8x>9(x-12) 8.已知三个不等式①ab>0;②>;③bc>ad.若以其中的两个作为条件,余下的一个作为结论,则可以组成________个正确命题. 解析:①②⇒③,③①⇒②.(证明略) 由②得>0,又由③得bc-ad>0.所以ab>0⇒①.所以可以组成3个正确命题. 答案:3 9.已知a,b∈R,x=a3-b,y=a2b-a,试比较x与y的大小. 解 因为x-y=a3-b-a2b+a=a2(a-b)+a-b=(a-b)(a2+1), 所以当a>b时,x-y>0,所以x>y; 当a=b时,x-y=0,所以x=y; 当a<b时,x-y<0,所以x<y. 10.若-1<a+b<3,2<a-b<4,求2a+3b的取值范围. 解 设2a+3b=x(a+b)+y(a-b), 则解得 因为-<(a+b)<,-2<-(a-b)<-1, 所以-<(a+b)-(a-b)<, 所以-<2a+3b<. [B 能力提升] 11.(多选)若<<0,则下列结论中正确的是(  ) A.a2<b2 B.ab<b2 C.a+b<0 D.|a|+|b|>|a+b| 解析:选ABC.因为<<0,所以b<a<0,所以b2>a2,ab<b2,a+b<0,所以A,B,C均正确,因为b<a<0,所以|a|+|b|=|a+b|,故D错误,故选ABC. 12.(多选)设a>b>1,c<0,则下列结论正确的是(  ) A.> B.ac<bc C.a(b-c)>b(a-c) D.> 解析:选ABC.对于A:因为a>b>1,c<0, 所以-=>0, 所以>,故A正确; 对于B:因为-c>0, 所以a·(-c)>b·(-c), 所以-ac>-bc, 所以ac<bc,故B正确; 对于C:因为a>b>1, 所以a(b-c)-b(a-c)=ab-ac-ab+bc=-c(a-b)>0, 所以a(b-c)>b(a-c),故C正确; 对于D:因为<0,a>b>0, 所以<,故D错误. 13.若a1<a2,b1<b2,则a1b1+a2b2________a1b2+a2b1.(填“>”“<”“=”) 答案 > 解析 a1b1+a2b2-(a1b2+a2b1) =a1(b1-b2)+a2

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