我爱母校--感恩贺卡的制作（教案）-2021-2022学年综合实践活动三年级上册 粤教版

《我爱母校--感恩贺卡的制作》 教学目标： 1. 知识目标：了解制作感恩贺卡的方法、步骤以及色彩的搭配、图案设计等知识。 2. 能力目标：通过学习感恩贺卡的制作，培养学生的形象思维能力、联想能力、创造能力以及动手实践能力。 3. 情感目标：激发学生的感恩之情，促使学生懂得用自己的行动去感恩老师，深化“感恩”这一主题。 教学重、难点： 1、学习感恩贺卡设计的内容和制作方法，完成感恩贺卡制作。 2、通过制作感恩贺卡，激发学生感恩的意识，增强学生的动手能力。 学情分析 授课学生是我校六年级三班的学生。本班学生在学习人与社会的背景下已经接触过一个主题探究活动，对探究活动有一定的了解。本学期开展是我爱母校主题活动，学生在校园学习生活六年时间，对老师有深厚的感情，到七月份就要小学毕业了，通过开展我爱母校•教师篇活动主题下进行感恩卡的制作方法指导课，引导学生亲手制作一张感恩卡送给敬爱的老师，表达到对老师的感恩之情。因为有了之前制作手抄报的基础，本次感恩贺卡的制作，对学生来说，难度不会很大。 活动环节设计 一、活动回顾、引入课题 1.音乐播放图片，导入主题。 师：同学们：前段时间在开展《我爱我校》主题活动，进行了选题课、开题课，确定小主题，各小组制定了活动方案。现在，我们一起来回顾过程，画面记录着我们点点滴滴，沟起了我们美好的回忆。在短暂的六年的时光里，同学们在老师的精心培育下快乐地成长。七月份，我们就要告别敬爱的老师、母校这个美丽的校园。相信，此时此刻心中一定有很多话想对你的恩师说。用什么方法来表达你的感恩之情呢？对啦，想制作一张感恩贺卡送给你最想感谢的老师，我们一起学习感恩贺卡的制作。 2.出示学习题目，加深学生对感恩贺卡的了解。 【设计意图：本环节通过活动片段的回顾，将学生带进“我爱我校”的探究主题活动中，更通过在开展活动中感叹到很快就要毕业了，想亲自制作一张感恩卡送给老师，表达对老师的感谢之情，进一步激发学生对本节课的学习需求。】 二、方法指导、示例归纳 1.感受亲手制作感恩卡的情谊。 师：现在，老师手里有两张感恩贺卡。一张是在商场买的，一张是亲手制作的。请同学们猜一猜：你喜欢哪一张贺卡？ 师：你猜对了。你为什么喜欢的是这张亲手制作的卡片。因为自己动手制作的感恩卡是独一无二的，更能表达我们对老师的感恩之情，还可以锻炼我们动手、实践的能力。 出示感恩贺卡，引导学生认识制作贺卡