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故事讲完后,孙老师故作严肃地说:“现在,‘真凶’就在这
个盒子里,我想请大家当一次‘侦探’,看实物找‘真凶’,并说
一段话。”
孙老师从盒子里拿出两个一模一样、贴着1号和2号标签的鸡蛋
轻轻地放在桌子上,然后对大家说:“开始吧!”
随着孙老师一声令下,大家睁大眼睛盯着鸡蛋看。
十分钟后, 吴思佳第一个举手回答:
上午的作文课上,老师拿来1号和2号两个鸡蛋,让我们辨认哪个
是生的。我觉得1号是生的。因为2号颜色是红的,1号是白的,就像
大虾一样,没煮熟的大虾是青色的,煮熟就变成了红色的。
孙老师说:“我先不说她判断得对不对,她这段话说得很不
错,虽然不到一百字,但抓住了看图作文的四要素:时间(上午的
作文课)、地点(教室)、人物(老师)、事件(观察鸡蛋)。”
孙老师刚说完,袁远航举手回答:
周一的作文课上,老师拿来1号和2号两个鸡蛋,说其中的生鸡
蛋经常冒充熟鸡蛋捉弄人。为了查找“真凶”,老师让我们仔细观
察辨认。我认真看过后,认为1号是熟的,2号是生的,因为从外观
上看,2号比较光滑。一般来说,生鸡蛋是光滑的。
当好图画的“上帝”——看图写作文乐趣多第一
章
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写的那幅图——图上有四个做值日的小学生。
妈妈说:“看图写话训练的一个重点就是按顺序观察,只有按
顺序观察,你的表达才能有序,而不是杂乱无章。来,咱们先从这
幅图左边来看。”
丁丁看着图说:“最左边的女生在洒水,她右边靠后的男生在扫
地,她右边靠前的男生在擦窗户玻璃,她后面的女生在擦桌子。”
妈妈点拨他:“你这样女生、男生地叫,听着有些乱,能不能
给他们取个名字?他们有了名字后,你看完图再按照顺序写作文时
就不会混淆了。”
在妈妈的提示下,丁丁的思路逐渐明朗起来,他在为图上的人
物取好名字后,说道:
今天是小琴、军军、刘兵、佳怡值日的日子。在做值日前,组
长小琴为大家分工,军军和刘兵负责扫地和擦玻璃,她和佳怡洒水
擦桌子。
小琴在前面洒水,军军在后面扫地,刘兵在窗前擦玻璃,佳怡
在军军后面擦桌子。他们中最卖力气的要数军军了,只见他弯着腰
流着汗,扫帚像清洁车一样清扫着垃圾,每一个角落都不放过,被
他清扫出来的地面,一片纸屑都看不到;第二卖力的是刘兵,他擦
的玻璃一尘不染,非常明亮;佳怡也不甘落后,她擦过的桌子、椅
子都干干净净的。
大扫除任务完成后,满头大汗的他们虽然很累,但是看到窗明
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妈妈对袁远航说:“你写的句子很通顺,可是犯了一个大错
误——把季节弄错了。”
“不会吧,上面画的不是冬天吗?”袁远航指着丁丁的画说,
“这上面的爷爷奶奶都穿着厚衣服啊,我这才推测出是冬天的。”
“这是北京深秋的早上,你没看到金黄的银杏树叶吗。雨后
天凉,加之爷爷奶奶又上了岁数,当然穿得厚了。”丁丁得意地
回答。
袁远航不无遗憾地拍拍后脑勺,说:“我怎么忘了,孙老师
说过,写看图作文时,要从图中现有的一些场面来推测季节。你
这幅图上,老爷爷在打太极拳,老奶奶在跳广场舞,年轻人穿着
单衣打羽毛球。我只看到上面的人穿得厚,却没注意那些树。好
吧,我输了。”
“哈哈哈——”丁丁高兴极了,但很快就听到妈妈在叫他。似
乎大事不妙啊!他心想。
“你写的是助人为乐的老奶奶啊?”妈妈把袁远航的画推给丁
丁,“你问问考官,图上打伞的是位奶奶吗?”
袁远航笑起来:“我画的明明是一位女生嘛,她书包上还写着
‘小学三年级’呢!”
丁丁不好意思地说:“我还真没看她的书包,只看到她打伞的
背影,以为很老呢……”
妈妈语重心长地说:“你的观察力还有欠缺啊,图上的太阳这
么大,明明是中午,你偏写成雨后的黄昏;她们前面的学校门口写
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