三年级上册科学导学精炼-4.4 大自然里的风 大象版（含答案）

4 大自然里的风 学习目标 1.观察寻找大自然里空气流动的现象都有哪些。 2.知道大自然里也有空气流动的现象，空气流动会形成风。 重点:知道空气流动形成风。 难点:知道大自然里的空气为什么会流动。 本课主要概念关系图 一、填空题 1.在大自然里，我们________(选填“能”或“不能”)观察到空气流动的现象。 2.春天，杨树飞絮，________能把飞絮吹到很远的地方。 3.大自然里也有________的现象，空气流动会形成________。 4.大自然里的空气流动主要和大自然中不同地方的空气________有关。 二、判断题 1.纸风车转动是因为空气的流动。( ) 2.冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，形成了空气流动。( ) 3.自然界如果没有冷、热的差别，就不会有风。( ) 4.晚上，陆地上的气温比海洋上的低。( ) 5.大自然中不同地方的空气受热不均引起了空气流动。( ) 三、选择题 1.下面关于风的流动方向，不正确的是( )。 2.下面关于风的形成的说法，不正确的是( )。 A.风是风婆婆吹出来的 B.空气总是在循环运动的，空气流动会形成风 C.热空气上升、冷空气来补充，这样就能形成风 3.下面说法正确的是( )。 A.热空气会下降 B.冷空气会上升 C.冷空气会下降 4.到了晚上，陆地上的气温下降得_____， 会比海洋上的气温_____。正确的选项是( )。 A.快 低 B.慢 高 C.快 高 四、简答题 大自然中的风是怎样形成的? 参考答案 一、1.能 2.流动的空气3.空气流动 风4.受热不均 二、1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 三、1.C 2.A 3.C 4.A 四、地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充，形成风。 学科网（北京）股份有限公司 $