4.1中国特色社会主义进入新时代（教师版+学生版)-【帮课堂】2021-2022学年高一政治同步精品讲义（统编版必修1）

学科网（北京）股份有限公司 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能 实现中华民族伟大复兴 4.1　中国特色社会主义进入新时代 课程标准 课标解读 1.明确中国特色社会主义进入新时代的丰富内涵及意义 2.掌握新时代社会主要矛盾的变化，明确我国社会主义初级阶段的基本国情没有变，要坚持社会主义初级阶段基本路线 3.坚持和发展中国特色社会主义要须一以贯之 1.通过对新时代的丰富内涵与社会主要矛盾的学习，坚定中国特色社会主义道路自信 2.正确认识社会主要矛盾的变化，要坚持好、发展好中国特色社会主义 第一目 新时代的科学内涵 1．新的历史定位 经过长期努力，中国特色社会主义进入了 ，这是我国发展新的历史方位。 2．新时代的丰富内涵 （1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 （2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 （3）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民 的时代。 （4）是全体中华儿女勠力同心、奋力实现 中国梦的时代。 （5）是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。 提示：（1）是从历史脉络看，（2）~（4）是从奋斗目标看，（5）是从国际地位看。 3．中国特色社会主义进入新时代的意义 （1）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到 的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 （2）意味着 在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 （3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了 。 提示：（1）是从历史角度看，（2）从是政治角度看，（3）是从世界角度看。 【微点拨】新时代标示我国发展新的历史方位 （1）时代发展是从量变到质变的过程，在量变中孕育着质变，质变是量变的必然结果，同时又开启新的量变。社会主义从来都是在奋勇开拓中前进的，必定随着形势和条件的变化而不断向前发展。中国特色社会主义进入了新时代这一重大政治论断，为我们深刻把握当代中国发展的新阶段新特征，科学制定党的路线方针政策提供了时代坐标和基本依据。 （2）明确中国特色社会主义进入新时代，这是我们党在科学把握世情国情党情深刻变化的基础上，作出的一项关系全局的重大战略考量，进一步彰显了中国共产党与时代共同进步的先进性本色，体现了把握历史规律和历史趋势的高度自觉和高度自信。 ◆从发展阶段看，党的十八大以来，改革开放和社会主义现代化建设取得历史性成就，我国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入新的发展阶段。 ◆从社会主要矛盾看，我国社会主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一重大历史性变化，对发展全局产生了广泛而深刻的影响。 ◆从奋斗目标看，党的十九大到二十大是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。 ◆从国际地位看，当代中国正处在从大国走向强国的关键时期，已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者。世界对中国的关注，从未像今天这样广泛、深切、聚焦；中国对世界的影响，也从未像今天这样全面、深刻、长远。这些重大变化，都需要从新的历史方位、新的时代坐标来科学认识和全面把握。 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。中国特色社会主义进入新时代，是新中国成立以来特别是改革开放以来我国社会发展进步的必然结果，是我国社会主要矛盾变化的必然结果，也是我们党团结带领全国各族人民开创光明未来的必然要求。 【即学即练1】我国发展新的历史方位是 A．我国已经进入小康社会 B．中国特色社会主义进入了新时代 C．我国已经全面建成小康社会 D．我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 第二目 新时代我国社会主要矛盾 1. 地位：我国主要矛盾的新变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。 2．现实依据： （1）改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛，社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。 （2）发展的 ，成为满足人民日益增长的美好