6 兼爱 课件-【新教材】2021-2022学年高中语文统编版（2019）选择性必修上册

墨子 兼爱 1 目录 CONTENT 01 墨子其人 02 文章梳理 03 兼爱内涵 04 儒道对比 2 平民圣人 墨 子 请替换文字内容，点击添加相关标题文字 01 3 昔者楚欲攻宋，墨子闻而悼之。自鲁趍(同“趋”)而十日十夜，足重茧而不休息，裂衣裳裹足，至于郢。见楚王曰：“臣闻大王举兵将攻宋，计必得宋而后攻之乎?亡其苦众劳民，顿兵挫锐，负天下以不义之名，而不得咫尺之地，犹且攻之乎?”王曰：“必不得宋，又且为不义，曷为攻之?”墨子曰：“臣见大王之必伤义而不得宋。”王曰：“公输，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取?”墨子曰：“令公输设攻，臣请守之。”于是公输般设攻宋之械，墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之，弗能入。于是乃偃兵，辍不攻宋。 止楚伐宋 墨子，名翟，战国时鲁国人（或说宋国人），墨家学派创始人，思想家、教育家、科学家、军事家。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家。他提出“兼爱”、“非攻”“尚贤”“尚同”、“非乐”、“节用”等观点。墨 家与儒家并称“显学”，有“非儒即墨”之称。墨子创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。被后世尊称为“科圣”，墨子死后，其弟子完成了《墨子》一书传世。  他出身低微，“上无君子之事， 下无耕农之难”，可能是一个 接近手工业劳动者的读书人 墨子首先是一位哲学家，同时是一位与 孔、孟、老、庄齐名的思想家。 墨家学派不仅是一个思想文化团体， 而且还是一个有组织、有纪律、有纲领的社会团体。 墨子还是一位伟大的社会实践家， 曾周游列国，广收门徒， 施教四方，为了天下劳苦大众的利益呕心沥血。 墨子 6 梳理文章字词 02 7 理清文章思路 请替换文字内容，点击添加相关标题文字 03 8 中国古代严格意义上的论说文，就是从《墨子》开始的，就此而言，它在中国散文史上有着不可忽视的地位。 学习任务一：画出全文的思维导图 一：提出论点：圣人要治理混乱的天下必须先知道混乱产生的根源：人与人不想爱。 二：举出天下混乱的几种例子：君臣、父子、兄弟以及盗贼、大夫、诸侯之间混乱的情况，指出根本原因：人与人不想爱。 三：提出治理混乱的方法，即墨家学派主张：使天下兼相爱，爱人若爱其身。 知乱 察乱 兼相爱 知爱 察爱 兼相爱 1.墨子为什么会提出 “兼爱”的主张？ 2.联系全文思考： “兼爱”