【赢在课堂】高二语文人教版选修《外国小说欣赏》第六单元《牲畜林》(配套课件+课时训练,2份打包)

2013-09-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 牲畜林 卡尔维诺
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.34 MB
发布时间 2013-09-06
更新时间 2023-04-09
作者 江南常旅客
品牌系列 -
审核时间 2013-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2997825.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

退出 目录 第六单元 退出 目录 牲畜林 退出 目录 退出 目录 1.能够理清小说的脉络,体悟故事情节发展中“延迟法”的特点,体会平实而又幽默的语言。 2.做到粗读与精读相结合,学习作者轻松幽默的艺术手法,体会小说中表现出的乐观精神。 退出 目录 卡尔维诺,当代欧洲文学大师之一。他的父母都是侨居拉丁美洲的意大利人。卡尔维诺生于古巴,2岁时回到意大利,毕业于都灵大学文学系。他在第二次世界大战期间参加抵抗运动,他的第一部长篇小说《通向蜘蛛巢的小路》就是根据这段经历写成的。不久这部作品得了奖,他就此步入文坛。卡尔维诺当过新闻记者,后来从事儿童文学编辑工作。他的作品独具一格,擅长用童话的方式来写小说。所以他的小说也可以说是童话。主要作品有《寒冬夜行人》《看不见的城市》《一个分成两半的子爵》《阿根廷蚂蚁》《不存在的骑士》等。除了写小说,卡尔维诺还像德国的格林兄弟一样,收集编写民间故事。卡尔维诺走遍意大利,付出了两年的辛勤劳动,终于编写出一部《意大利童话》。这部《意大利童话》可以和安徒生、格林兄弟的童话相媲美。 退出 目录 《牲畜林》是以反法西斯战争为题材的作品。小说选择了牲畜林这一环境来结构全篇。牲畜林就是一面帕修斯的盾牌,可以从中看见真实的世界,但又不受这个世界的危害,不会因此而变得僵硬。面对战争,牲畜林是一个特殊的所在,仿佛与战争隔绝,树林和牲畜们仍然生机勃勃,没有对战争的恐惧。正是这最自然的生命力,给人以生活的希望。这希望,则是杀死战争这妖魔的基础。这就是小说的主题所在。 退出 目录 1.识字注音 膘肥体壮(biāo)  圆锥(zhuī)  毡帽(zhān) 苔藓(xiǎn) 马厩(jiù) 蹩脚(bié) 腼腆(miǎn tiǎn) 豚鼠(tún) 退出 目录 2.字形辨认 (1)棘(荆棘) 剌(剌谬) 刺(刺骨) (2)膘(膘情) 缥(缥缈) 剽(剽悍) 骠(黄骠马) 鳔(鱼鳔) (3)豚(海豚) 豸(虫豸) 豕(狼奔豕突) 诼(谣诼) 琢(琢磨) (4)峭(陡峭) 诮(讥诮) 俏(俊俏) 3.理解词义 (1)大腹便便:肚子肥大的样子。 (2)蹩脚:质量不好;本领不强。文中指技能很差。 (3)聊以自慰:姑且用来安慰自己。 (4)比比皆是:一个挨一个,到处都是,形容极其常见。 (5)不寒而栗:不寒冷而发抖,形容非常恐惧。 (6)蹑手蹑脚:形容走路脚步放得非常轻。也形容走路非常小心或偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 退出 目录 4.词义辨析 (1)祈求·乞求 辨析:“祈求”,祈祷请求,多与宗教有关,搭配的对象是上天或神灵。“乞求”,向人讨要。 判断正误: ①直到今天,一遇天旱,农村还有人抬着祭品祭天,祈求龙王降雨,保佑丰收。(√) ②他用乞求的目光望着我,希望我给予他一些食物。(√) 退出 目录 (2)熟悉·熟习 辨析:都有“不生疏”的意思。“熟悉”指知道得很详细,了解得很清楚,其对象可以是具体的人或事物,也可以是抽象的事理,如“熟悉的乡音”。“熟习”指(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻,如“熟习行政工作”。 判断正误: ①冒险者们是对海洋探险最熟悉的一群人,为了探索海洋的秘密,他们敢于只身闯入任何一个海域。(×) ②由于他勤奋刻苦,不到半年就已熟习了公司的各种装备技术。(√) 退出 目录 (3)检查·检察 辨析:“检查”是为了发现问题而用心查看,指一般的查看查考,或检讨。“检察”是检举核查;考察。特指国家法律监督机关依法定程序进行的法律监督活动。 判断正误: ①在上级检查组到来之前,单位积极准备,彻底打扫了卫生。(√) ②在新形势下,各地检察部门要延伸检察触角,加大防腐力度。(√) 退出 目录 1.根据小说情节的运行流程,用简洁的语言概括每一部分的内容。 提示:序幕:村民逃难进入树林。开端:母牛“花大姐”被抢。发展:朱阿五次瞄准,五次犹豫。高潮:朱阿鼓起勇气,开枪射击。结局:德国兵与野猫一同滚下山崖。尾声:朱阿成为“英雄”。 2.文中的朱阿是一个怎样的形象?他在文中起了哪些作用? 提示:从外貌来看,男主角朱阿是个近乎小丑的形象,他是一个劣等射手。他不是一个英雄,而是一个穿针引线的人物。是朱阿把一个德国兵间接引到“牲畜林”中来的(直接把他引来的,还是一头牲畜——母牛“花大姐”);也是朱阿的拙劣射术,使得各种牲畜有与德国兵轮番接触的机会。小说结构的要点是“牲畜林”,而朱阿回村找牛等一系列情节则将其丰富为一个完整的结构。 退出 目录 退出 目录 1.举例说明主人公朱阿出场的典型背景。 提示:小说的第一段这样写道:“在那扫荡的日子里,树林里像集市一般热闹非凡。山间小路以外的灌木丛和树林中,赶着母牛和小牛的人家,牵着山羊的老太婆和抱着大鹅的小姑娘比比皆是。更有甚者,有人连逃难的时候还带着家兔。”开篇树林内的逃难景象对战争的劫掠作了

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