课件 1.2亿以内数的读法-【慕联】小学完全同步人教版数学四年级上册

亿以内数的读法 亿以内数的读法 课程编号：TS2101010102R41010201XHF 【慕联教育同步课程】 讲师：方圆老师 学习目标 1. 学习亿以内数的读法，能熟练读出亿以内的数。(重点) 2. 中间或末尾有0的数的读法。(难点) 引入新课 一 你会读出下面的信息吗？ 珠穆朗玛峰海拔高度为8848米. 黄河全长约为5464米. 8848和5464使我们之前学的万以内的数，你还记得怎么读万以内的数吗？ 从高位起，按照数位的顺序去读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪个数位没有就读0，中间有一个0或连续几个0，都只读一个0，末尾不管有几个0，都不读。 怎样读万以内的数吗？ 引入新课 一 这是我们之前学的万以内数的读法，今天我们来学亿以内数的读法. 新课探究 二 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0 个 位 十 位 百 位 千 位 读作：二千四百九十六万 万位 十万位 百万位 千万位 请读出下面各数. 二千万四百万九十万六万 二千四百九十六万 读亿以内的数，先要对这个数每四位一分级，先读万级，再读个级。万级的数按照个级数的读法，再在后面加一个万字就可以了。 这两个同学的读法哪个同学的读法简单呢？读亿以内的数，先要对这个数每四位一分级，先读万级，再读个级. 新课探究 二 读作：四千零五十万 2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0 个 位 十 位 百 位 千 位 读作：二千四百九十六万 万 位 十万位 百万位 千万位 3 0 8 0 0 0 0 4 0 5 0 0 0 0 0 读作：三百零八万 读作：二千四百九十六 读一读剩下的数！ 这个数字已经每四位一级分好了，那我们先读万级，308万，个级上一个都没有，不读，所以这个数字读作308万？下面这个数字呢？先读万级，再读个级。 万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？ 相同点：万级的数要按照个级数的读法来读。 不同点：万级的数读完以后要在后面加上一个“万”字，个级上的数读完后面什么也不加。 新课探究 二 先看相同点，再来看不同点。 新课探究 二 5 4 6 2 1 6 4 0 7 0 0 0 个 位 十 位 百 位 千 位 读作：六百四十万七千 万 位 十万位 百万位 千万位 试着读一读下面的数. 1 0 0 3 0 0 4 0 读作：一千零三万零四十 读作：五万四千六百二十一 0在不同的位置的读法不一样，每一级末尾无论有几个0都不读，中间有一个或连续几个0都只读一个0. 我们试着读一读下面这几个数字，先读万级，万级的数按照个级的读法，在后面加上一个万字；我们看到下面两个数字中有很多个0，但是有的0没有读，比如说这个0和这三个0没有读，有的读了，这两个0读了一个0，这两个0也读了一个0. 1. 先读（ ）级，再读（ ）级； 2. 万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字； 3. 每级末尾不管有几个0，都（ ），其他数位上有一个0或连续几个0，都（ ） 含有两级的数怎么读？ 万 个 不读 只读一个0 新课探究 二 通过刚才读那几个数，我们能不能概括下，含有两级的数应该怎么读啊？。。。关于0的读法呢？。这是我们今天学的含有两级数的读法，也是亿以内数的读法。下面我们做几道题： 课堂练习 三 1. 读出下面每组数. 34 和 340000 3004 和 30040000 340 和 3400000 3040 和 30400000 三十四 三十四万 三千零四 三千零四万 三百四十 三百四十万 三千零四十 三千零四十万 课堂练习 三 2. 读出下列各数. 读作：五十六万七千 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一 课堂练习 三 3. 小组交流，怎样读比较方便. 32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000 3 2680 读作：三万两千六百八十 520 5000 读作：五百二十万五千 120 0605 读作：一百二十万零六百零五 10 7070 读作：十万七千零