4.1 陆地水体及其相互关系-【帮课堂】2021-2022学年高二地理同步精品讲义（人教版2019选择性必修1）

学科网（北京）股份有限公司 第四章 水的运动 第一节 陆地水体及其相互关系 目标导航 课程标准 课标解读 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系 1.结合材料，说出陆地上的主要水体类型及特点。 2.观察身边的水体，分析水体水源的补给方式。3.绘制河流补给方式示意图，分析其补给特点及影响。 知识精讲 一、陆地水体 1．主要类型：包括河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。 2．特点 (1)水量只占全球水储量的3.47%，但在自然环境中的作用非常巨大。 (2)其类型、水量、分布等受自然环境的制约。 3．主要作用 (1)影响自然环境 (2)与人类活动关系密切 ①提供淡水资源。 ②具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。 【微点拨】地球水圈中淡水占比很小，只有2.53%，且绝大多数淡水存在于高纬、高海拔地区的冰川，因此可供人类所开发利用的淡水资源非常少，应切实保护水资源。 【即学即练1】下图为不同水体之间相互转化关系示意图，完成下面小题。 1．在下列月份中，箭头b代表的补给主要发生在（ ） A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．9～10月 2．甲代表的水体类型是（ ） A．冰川、地下水 B．雨水、地下水 C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川 3．如果在洞庭湖区进行大规模围湖造田，可导致（ ） A．丰水期a变小，枯水期b变大 B．丰水期a变小，枯水期b变小 C．丰水期a变大，枯水期b变小 D．丰水期a变大，枯水期b变大 二、陆地水体的相互关系 1．实质：陆地水体之间存在水的交换和转化。 2．河流是连接其他水体的纽带 (1)河流与湖泊 ①河流中下游的湖泊——调节河流径流。 ②山地的湖泊——可成为河流源头。 ③内流区的许多河流最终注入湖泊。 (2)河流与地下水 (3)河流与冰川、积雪 【知识拓展】判断河流的补给类型： 一看图例、坐标轴。图例中和坐标轴上往往标注有温度、降水量等字样，尤其要注意降水绝对数量的大小，不能只看高低趋势。 二看是否有断流。冬季有断流，汛期在夏季的河流，以高山冰雪融水补给为主。 三看流量高峰期。 ①汛期在春季，以季节性积雪融水补给为主。 ②汛期在夏季且冬季未断流，以雨水补给为主。 ③全年流量稳定但流量较小，以地下水或湖泊水补给为主。 【微点拨】有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况，不存在地下水补给河流水的情况。 【即学即练2】牛轭湖是由于河流的变迁或改道，曲形河道自行裁弯取直后留下的旧河道形成的湖泊，因其形状恰似牛轭，故被称为牛轭湖。尺八湖（又称老江河）原系长江荆江河段，属典型的牛轭湖，位于湖北省监利县，沿河进出水口共20余个，承雨面积138平方千米。下图为尺八湖示意图。据此，完成下面小题。 1．尺八湖与长江隔断后并没有干涸，其主要原因有（ ） ①汛期长江地下径流补给②周边工农业用水量需求少③降水丰富，地表径流多④气候湿润，蒸发量小 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．与长江隔断后，尺八湖水环境发生的变化可能有（ ） A．水深逐渐变大 B．泥沙淤积加重 C．水质逐渐变好 D．湿地面积增加 能力拓展 考法01 陆地水体的相互补给关系 (1)陆地各种水体之间能够相互转化,具有相互补给的关系,具体如下图所示: (2)河流、湖泊、地下水之间的补给关系: ①丰水期:河流处于丰水期时,河流水位高于地下水位及湖泊水位,河流补给地下水及湖泊。如下图所示: ②枯水期:河流处于枯水期时,河流水位低于地下水位及湖泊水位,地下水及湖泊补给河流。如下图所示: 有些河流与地下水之间并不一定存在互补关系,如黄河下游、长江荆江段,因其为“地上河”,只存在河流补给地下水的情况。 【典例1】径流的形成与变化受到各种自然因素和人为因素的影响，如气候因素、流域下垫面因素及人类活动等，下图是甲河两次相同降水量条件下形成的流量过程曲线。据此完成下面小题。 1．区域气候因素是影响径流的决定因素，其中降水过程对径流形成过程的影响最大。相关说法正确的是 A．T1的降水强度大 B．T1的降水形成的地表径流速度慢 C．T2的降水历时短 D．T2的降水损失小 2．甲河流量过程曲线T1出现的频率很高，则推测甲河的流域形状为 A． B． C． D． 3．甲河流域内的下列人类活动对其径流形成影响程度最小的是 A．旱地改水田 B．修建调水工程 C．坡地改梯田 D．覆盖地膜 考法02 河流的主要补给类型 河流的补给类型多种多样。一般情况下,世界上任何一条河流都有两种以上的补给形式,但往往以某一种补给形式为主。 河流补给类型 径流变 化规律 主要影 响因素 主要分 布地区 径流量的季节变化 图示(以我国为例) 雨水 补给 一般与降雨