1.2.1地球自转的地理意义 -【帮课堂】2021-2022学年高二地理同步精品讲义（人教版2019选择性必修1）

学科网（北京）股份有限公司 第一章 地球的运动 第二节 地球运动的地理意义（第1课时） 目标导航 课程标准 课标解读 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1.理解昼夜交替的原因、周期。 2.学会时差的计算方法，理解日期的变更。 3.结合材料分析，正确认识运动物体偏向的影响。 知识精讲 一、昼夜交替和时差 1．昼夜交替 (1)图中甲为夜半球，乙为昼半球，线AOB为晨线。 (2)形成原因：地球自转,且地球自身不透明、不发光。 (3)交替周期 ①周期：1个太阳日＝24小时。 ②意义：昼夜交替周期长短适宜,使得地面白昼不会过于炎热,黑夜不会过于寒冷,有利于生命有机体的生存和发展。昼夜交替影响人类的作息,因此,太阳日被作为基本的时间单位。 【微点拨】假如地球不自转，只有公转，也有昼夜交替现象，只不过昼夜交替的周期为一年。 【即学即练1】下图中的阴影部分表示黑夜，读图回答以下小题: 1．关于图中①②③④四地的昼长的说法，正确的是（ ） A．①②③三地的昼长相等 B．①地的昼长大于②地 C．四地的昼长一定不相等 D．③地的昼长大于④地 2．昼夜交替产生的原因是（ ） ①地球公转的变化②地球自身不发光也不透明③地球不停地自西向东自转④太阳直射点的南北移动 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．时差 (1)地方时 地球自西向东自转⇒同一纬度地区,东边的地点比西边的地点先看到日出⇒东边的地点比西边的地点时间要早⇒同一瞬间,不同经度的地方, 地方时不同 (2)规律 (3)时区与区时 名称 区时 时区 属性 时间 范围 产生 各时区都以本时区中央经线的地方时作为本时区的区时 全球分为24个时区，每个时区跨经度15° 关系 相邻两个时区的区时相差1小时 【微点拨】图示法求时间： 先画出表示全球所有经线的数轴，标出已知经线及其地方时，再标出所求经线，计算出两地经度差后，再将其转化为地方时差。如下图所示： 【即学即练2】11月28日，陈老师在微信朋友圈中看到李老师当天发的一条消息。根据图片信息，完成下面小题。 1．李老师发该条朋友圈时，下列说法正确的是（ ） A．该日北京的日出时间大约是5点多钟 B．此后一个月内，地球公转速度越来越快 C．该日李老师在东北方向看到了日出 D．北京寒冷是因为昼长太短了 2．从北京飞往悉尼的飞机需要飞行11个小时，悉尼此时采用夏令时．李老师到达悉尼（151°E）时，当地时间为（ ） A．ll月29日11:45 B．11月29日13：45 C．II月28日12:45 D．11月29日13:49 3.国际日界线 (1)目的：为了避免日期的紊乱。 (2)内容：原则上以180°经线为分界线。 【微点拨】日期分界线除国际日界线外，还有自然分界线即零点时刻线(地方时为0点的经线)。 (3)意义：“今天”和“昨天”的分界线。 【知识拓展】判断全球日期(今天和昨天)分界问题的方法： (1)一般情况下，从0时经线向东到180°经线为今天的区域；从0时经线向西到180°经线，为昨天的区域。 (2)特殊情况下，太阳直射0°经线，全球处于同一天；太阳直射180°经线，全球分为两天，且各占一半；当0时经线在东经区时，新的一天占全球的一小半，旧的一天占一大半；当0时经线在西经区时，新的一天占一大半，旧的一天占一小半。 (3)180°经线上的地方时(X)就是新的一天的时间范围。例如180°经线的地方时是12时，则新的一天的时间范围就是12小时。新的一天占全球的比例为X/24，旧的一天占全球的比例为1－X/24。 【即学即练3】下图中MON表示晨昏线，非阴影部分与阴影部分的日期不同。据此完成下列小题。 1．下列叙述正确的是（ ） A．所在半球河流右岸侵蚀严重 B．此时天津昼短夜长 C．昆山日影达一年中最长 D．NO为晨线 2．此时关于日期和时间的说法，正确的是（ ） A．Q点的地方时为17∶00 B．N点的地方时为6∶00 C．再过8小时全球为同一日期 D．若阴影部分日期是5日，则非阴影部分是4日 二、沿地表水平运动物体的运动方向的偏转 1．产生 地球自转 ⇒地转偏向力⇒沿地表水平运动物体的运动方向发生偏转 2．规律：在北半球向右偏；在南半球向左偏；在赤道上不偏转。 【即学即练4】下图为某一河段的剖面，面对河流下游，左手方视为右岸，右手方视为左岸。读图，回答下列各题。 1．此河流位于（ ） A．南半球 B．北半球 C．赤道上 D．回归线上 2．若此河流是一条自东向西流动的河流，它哪一岸的河堤需要特别加固（ ） A．南岸 B．北岸 C．东岸 D．西岸 能力拓展 考法01 晨昏线的判断方法和特点 1.晨昏线的判断 晨线 昏线 自转法 顺地球自转方向，由夜入昼的分界