11.牛郎织女（二）（学案）2021-2022学年语文五年级上册（含答案）

11牛郎织女(二) 课题 预学内容 预学指导 朗读 课文 1.本文共有( )个自然段,我给每个自然段都标上了序号。 2.读课文三遍。 第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。 第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。 第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。 自学 字词 1.识记生字。(给加点字注音) 节俭( ) 富丽堂皇( ) 偎( ) 衰( )老 泰( )山 珊( )瑚( )礁( ) 筐( ) 拗( ) 2.根据意思从文中找出相应的词语。 (1)表示更进一步。 ( ) (2)通过观察和访问进行调查。 ( ) (3)形容愤怒、激动的样子。 ( ) 我能选择其中的一个或几个词语说句子: 3.积累好词佳句。 勤劳节俭 美满 富丽堂皇 惩罚 察访 怒气冲冲 亲亲密密 她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。 我还积累了一些优美的词句: ①“俭”是三拼音,不要读错。 ②“衰”是三拼音;翘舌音。 ③“珊”是翘舌音。 内容 感知 1.本课的主要情节:男耕女织,幸福生活→织女被抓, →初心不改, 。(填序号) A.天河阻隔 B.七夕相会 2.织女被 抓回去了,牛郎披上 (①老牛的皮 ②老牛的角 ③老牛留下的宝物)上天去追赶。 3.最后牛郎变成了 ,织女变成了 。 以织女“婚后生活—被王母抓走—极力抗争”为线索,梳理故事情节和人物关系。 资料 搜集 1.“牛郎织女”的故事与我国的传统节日—— 有关,这一天有 的习俗。 2.搜集牵牛星、织女星的相关知识与文章。 质疑 问难 1.牛郎和织女最后的结局是怎么样的? 2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: 参考答案: 自学字词 1.jiǎn huáng wēi shuāi tài shān hú jiāo kuāng niù 2.(1)尤其 (2)察访 (3)怒气冲冲 内容感知 1.A B 2.王母娘娘 ① 3.牵牛星 织女星 资料搜集 1.七夕 穿针乞巧、种生求子、为牛庆生 2.略 $