Unit2 My family Part B（教案）-2020-2021学年英语三年级下册-人教pep版 第4课时

第4课时　Unit 2　Part B(1) 1.能够听、说、认读单词：brother。 2.能够听、说、认读句型：“Who's that boy/girl/man/woman？He's…Is/She…？Yes/No，she…”并能够在具体的语境中灵活运用。 3．培养学生善于交际的性格以及用英语思维的习惯。 能够听、说、理解句型：Is she your mother? Yes，she is.Is he your father? No，he isn't.He's my teacher! 操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 课件、录音、词卡、照片。 Step 1　热身、复习(Warm­up&Revision) 1．Review the words：快速认读单词pen，ten，leg，red。并让学生体会字母e的发音，尽量让学生说说其他含有字母e，读/e/的单词。 2.Play a game: What's missing? 呈现单词：pen，ten，leg，red，mother，father，dad，mom，woman，man，brother，让学生认读后，抽出一个单词，让学生猜哪一个单词不见了。 Step 2　新课展示(Presentation) 1．Let's guess. (1)呈现教师自己弟弟小时候的照片。问：Who's that boy? Guess，please! (2)让学生猜测，最后教师给出答案：“He's my brother.” 2．学习新知。 呈现Let's talk对话动画。播放录音，学生跟读感知对话，然后学习brother一词。对比学习：brother，father，mother。 3．Let's discuss. (1)呈现对话：Is she your mother? Is he your father? (2)教师教学句子：Yes，she is.并延伸到No，she isn't.Yes，he is.(No，he isn't.) (3)呈现一些学生爸爸妈妈的照片，在教师引导下看照片进行对话。 T：Who's that man/woman? Is he your father? /Is she your mother? S：Yes，he/she is.(No，he/she isn