Unit 2 My family Part A （教案）-2020-2021学年英语三年级下册-人教pep版 第3课时

第3课时　Unit 2　Part A(3) 1．能够听、说、读、写单词：ten，red，leg，pen。 2．了解字母e在闭音节单词中的发音。 3．能够听懂指令，完成Read，listen and circle。 4．培养学生认真观察、发现规律的能力。 掌握四会单词以及字母e在闭音节单词中的发音。 能够灵活运用字母e的发音读新单词。 课件、录音。 Step 1　热身、复习(Warm­up&Revision) 1．Let's chant. 2．快速说单词：father－mother　man－woman dad－mom 3．Sing a song “Hickety，Pickety，My Black Hen.”(此歌曲中包含很多含有字母e的单词，目的是让学生感知字母e在单词中的发音，为学生们的进一步学习做好铺垫。) Step 2　新课展示(Presentation) 1．呈现Let's spell动画，让学生找出四个单词的共同点：a.每个单词中都含有字母e。b.每个单词中的e都读/e/。 2．学习单词。 (1)根据拼读规则学习四会单词ten，red，leg，pen。 (2)让学生体会字母e的发音，能够独立拼读简单的含有字母e的单词。 如：egg，Ted，seven等。 3．说短语或者句子。 呈现本课的四个四会单词，让学生自由说短语或者句子。如ten legs，a red pen，I have ten pens.等等。 4．让学生自己读一读Read，listen and circle.部分的单词，然后全班齐读。再播放录音，让学生听录音完成圈单词。 5．让学生听Listen and write.部分的录音，边听边读，完成书写。然后同桌相互检查，看谁写得又对又规范。 Step 3　趣味操练(Practice) 1．游戏：听音辨词。把全班分成四大组，教师展示含有e的单词并以慢速读两遍，让学生仔细听并分辨哪个单词里有元音/e/，有的就说yes，没有就说no，小组成员抢答，反应最快的回答。每答对一次该小组加10分。 2．Play a game：让学生以小组为单位，分别介绍自己的家庭成员，介绍时，尽量要用上今天所学的四会单词。如：This is my father.He has two long legs.This is my mother.She has