Unit 1 Welcome back to school! Part A（教案）-2020-2021学年英语三年级下册-人教PEP版 第三课时

第3课时　Unit 1　Part A(3) 1.能掌握元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。 2．借助手势教学字母发音，归类识记单词。 3．培养学生良好的学习习惯。 掌握元音字母a在单词中的发音和单词的书写。 引导学生认识字母有元音和辅音之分。 图片、“击鼓传花”游戏用具、课件、录音。 Step 1　热身、复习(Warm­up&Revision) 1．日常口语练习。 2.复习上册书中有关字母a的Let's chant。 Step 2　新课展示(Presentation) 1．教师做出小猫的手影图，同时播放小猫的叫声。 T：What's this? Ss：It's a cat. 然后教师出示小猫的图片并板书cat，同时带读五遍。 2．教师指着一名学生的书包。 T：What's that? Ss：It's a bag. 然后教师在黑板上板书bag并带读五遍。 3．教师举起自己的手。 T：What's this? Ss：It's a hand. 然后教师在黑板上板书hand并带读五遍。 4．教师在课件上展示自己与爸爸的合照，指着照片上的男士说：“This is my dad.”接着教师在黑板上板书dad并带读五遍。 5．播放Listen，repeat and chant.部分的录音，学生跟读。 6．让学生反复读黑板上的四个单词，观察字母a在单词中的发音，找出发音规律。 7．小组学习：找一找下列每组单词中字母a的发音不同的一个。然后小组汇报交流并总结。 (1)bag　cake　dad (2)name　plate　hand (3)China　Canada　cat 8．教师总结元音字母a的发音规律。 Step 3　趣味操练(Practice) 1．游戏：听一听，辨一辨。教师读一组单词，让学生听一听，找出没有a/æ/的发音的那个单词。 如：bag，dad，hand，apple，cake。 2．游戏：击鼓传花。谁拿到花，就必须说出一个含有字母a的单词。 3．课堂练习。 (1)教师先请八名学生依次读出Read，listen and circle.部分的单词，接着播放第一遍录音，完成题目，再次播放录音，师生一起核对答案。 (2)听录音，完成Listen and write.部分的书写。请三名学生在黑板上完成此道题目，其他学生在课本上完成。 Ste