内容正文:
第2课时 Recycle 1(2)
1.复习形容词:thin,fat,tall,short,long,small,big。
2.能够运用1—3单元的词汇和句型描述动物的特征。
3.能够朗读chant并完成Match and read aloud。
1.复习形容词:thin,fat,tall,short,long,small,big。
2.能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征。
学习Listen and chant。歌谣中的内容也是复习所学知识,教师要让学生明白歌谣意思,试说歌谣,通过说唱歌谣来了解英语的语音语调知识。
动物图片、课件、录音。
Step 1 热身、复习(Warmup&Revision)
1.教师放录音P30 《At the zoo》,学生跟唱。活跃课堂气氛并为上课做铺垫。
2.教师出示动物图片,帮助学生回忆学过的动物:panda,bird,elephant,dog,pig,duck…
3.教师引导学生用形容词介绍动物。如:a big duck,a fat panda…
Step 2 新课展示(Presentation)
1.Listen and chant.
T:Today,we have two animal friends.Little bird and baby panda.Say hello to them.
让学生先用自己的语言形容panda and bird。
2.让学生四人一组,初步学习文本。把不懂或不认识的单词或句子做标记。
3.让每一组的学生起来说自己做标记的地方,先看同学之间有没有能解答的,没有的话教师集中答疑。
4.播放录音,让学生逐句跟读,并模仿录音。
5.男女分角色朗读。
6.Match and read aloud.
Step 3 趣味操练(Practice)
1.把第一单元单词以图文连线的方式出示在练习本上,让学生复习并拼写。
2.把第一单元的拼写单词以选择题的形式出现。选择不同读音的单词。
3.小组练习新编的童谣,请几个小组表演。
示例:Little monkey,little monkey,
You're small and fast.
Baby elephant,baby elephant,
You're a little bit fat.
Baby eleph