二年级上册英语教案-UNIT FIVE I HAVE LONG ARMS lesson 18 北京版

UNIT FIVE I HAVE LONG ARMS Lesson 18 教学目标  1. 能够在情景中用“What animals is it?”询问这是什么动物，用“Is  it… ?”询问它是否是某种动物，并能够用肯定和否定形式“Yes, it is./ No, it isn`t.”回答。  2.能够认读和运用big, small, long, short等单词描述本课出现的身体部分neck, legs, tail并进行交流。  教学重点  1.  “What animals is it?”询问这是什么动物。  2. 用“Is it… ?”询问它是否是某种动物，并能够用肯定和否定形式“Yes,  it is./ No, it isn`t.”回答。  3. 认读big, small, long, short, neck, legs, tail等单词。  教学难点  1. 用“Is it… ?”询问它是否是某种动物，并能够用肯定和否定形式“Yes,  it is./ No, it isn`t.”回答。  2.  big, small, long, short, tail的认读和记忆。  教学准备  ppt .视频  教学过程： 一、导入 1. Chant  2. 出示毛绒玩具大象，描述它的特征 “It has a long nose and short tail.It has big ears.”  3.Guessing game  1.）利用动物图片，通过描述，让学生猜测“What animals is it?”“It`s… .”  2.）描述所猜到动物的特征 “It has long ears, It has red eyes and white hair. It is small.”   2、 学习对话  1. 出示主题图，猜猜Guoguo和Lala在做什么。 “What are they doing?” “What are they talking about? Can you guess?” 教师带领学生观看动画。  2. 播放动画两遍，请学生说出他们谈论的内 容。学生简单回答“Animals”。  3. 再次播放录音“What do they say?”学生注 意录音中如何让描述动物特点的，怎样猜测、询问时什么动物以及应答的肯定形式。  4.利用课件