五年级上册英语教案-UNIT ONE WHICH DO YOU LIKE BETTER lesson 4 北京版

Unit1 Which do you like better? Lesson 4 教学目标 1、 能够听懂并朗读对话内容,能运用Which do you like better? I like …better.”的交际用语询问并回答更喜欢哪种食物和饮料。 2、 能听懂、会说、认读chicken,fish, sandwich,hamburger,donut,cupcake,milkshake,apple juice等食物和饮料词汇,并能在实际情境中运用。 3、 能在教师帮助下完成Let’s do中的调查活动并向他人进行介绍。 4、 能在新词的学习过程中尝试运用构词法学习复合词、根据音节的发音规律拼词等学习策略。 5、能了解比较发生在同类事物之间,并善于对事物进行科学、合理的分类。 学情分析 对于本单元出现的场景和所涉及的话题内容,很符合学生真实的生活实际,并且对于食物、饮料、学习科目的话题学生在北师大版的教材中已经学习,所以学生掌握起来很是容易,但是对于所涉及的句型和语法现象,对于学生来说是新知识,需要学生在情境中体会和运用。 重点难点 重点: 学习询问及应答两者中更喜欢哪种食物和饮料的用语 难点: 多种表达喜欢某种食物的英语:I like…… is my favorite. I like …better, 教学过程 活动1【导入】Step1　Oral　English　　 用猜词游戏引出food和drink 用头脑风暴游戏总结出食物、饮料两类单词 教师示范并利用多媒体给出支撑:What food do you like?I like …What drink do you like? I like… 用PPT出示2页图片并提问: Where are Lingling and Maomao? What food/drink can you see in the supermarket? 活动2【讲授】Step　2　Listen　and　say (一)启发学生看图预测人物话语 What are they talking about? (二)初听理解对话 2提问:What food are they talking about?播放录音 3根据学生回答贴出食物卡片 4提问:Which food does Lingling like better?Why? 5通过心形图的数量