五年级上册英语教案-UNIT THREE lesson 11 北京版

Unit 3 Can you tell me more about the Mid-Autumn Festival?   Lesson 11 指导思想与理论依据  《义务教育英语课程标准》（2011年版）提出小学英语的教学重点应放在培养学生用英语口语表达能力和兴趣上。强调语言的应用，注重学生学习策略的培养。  在设计本课时，教师遵循的教学原则是：活动力求以学生为主体，面向全体学生，以话题为线索，以活动为中心，并采用灵活多样的教学形式，使学生对教学过程产生直接兴趣，提高学习效率。本课将多媒体与课本很好地整合，采用任务驱动的合作学习方式，培养学生合作意识与合作能力。本课是五年级上第三单元Lesson 11第一课时新授课，话题是“万圣节”，以一家人围在一起谈论万圣节展开交流的。本课在语言教学过程中，授课教师将利用思维导图，帮助学生提出问题，并能在思维导图的帮助下成段输出，提高学生综合语言表达能力，体会到西方万圣节的文化。而且，在这之后，授课教师利用优学平台指导学生进行表演与本课内容有关的故事。学生在自己喜欢的表演中不仅学习了专业的表演知识，更在口语表达与理解上得到了锻炼，培养了学生与他人合作表演的能力，也提升了自身的语用能力。  教学背景分析  教材内容分析： 本节课是《北京市义务教育课程改革试验教材》五年级上册第3单元Lesson 11的第一课时，是一篇新授课。主要内容是万圣节的内容：Can you tell me more about Halloween? Children dress up at night.主要描述Halloween节日活动等，学生能够从dress up at night, knock on doors, say “Trick or treat”, get a lot of candy几个方面来描述。  学生情况分析： 学生在二年级上册就开始接触不同的节日，先后学习了Chinese New Year, Christmas Day, Teachers’ Day, Father’s Day, Mother’s Day, Children’s Day等，学生能从日期、活动等简单的几个方面入手描述该节日的风俗习惯。这为五年级上册第三单元的学习做好了思路方面的铺垫。但是学生整体口语输出能力和英语戏剧表演能力有待于进一步培养与提高。  所以本次教学设计是基于