内容正文:
高中英语语法图表
GAOZHONG YINGYU YUFA TUBIAO
第十七章 名词性从句
分类
如何判断从句的类别
注意名词性从句的语序和时态的呼应
连接代词
:
who, whom, whose, what, which, whoever, whatever,
whomever, whichever, whosever
连接副词
:
where, when, how, why
等
引导从句
的关联词
从属连词
:
that, whether, if
名词性
从句
宾语从句
同位语从句
主语从句
表语从句
知识网络
概述
:
复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成
。
主句为句子的主体
;
从句只用作句子的
一个成分
,
不能单独成句
,
但它也有主语和谓语
,
一般由连接词引导
。
复合句中的从句按其语法
作用可分为三种
:
名词性从句
、
定语从句和状语从句
;
名词性从句又分为主语从句
、
表语从句
、
宾语从句和同位语从句
。
名词性从句的学习主要掌握
:
①
要求掌握名词性从句的基本关联词的用法
;
②
对宾语从句要求掌握并运用
;
③
对较为复杂
的语句结构具有一定的分析能力
。
名词性从句是高考常考的语法项目
,
主要考查对连接词的正确把握
。
分析历年各地的高考试
题不难发现
,
关系代词
what
的用法是考查的热点
。
另外
,
在同位语从句中
,
经常考查
that
的用
法
。
除此之外
,
其他连接词的用法以及从句的语序也时有考查
。
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名词性从句
(
Noun Clause
)
相当于名词
,
可分别作主句的主语
、
表语
、
宾语和同位语
,
分为主语从
句
、
表语从句
、
宾语从句和同位语从句
。
引导名词性从句的连接词
that
,
whether
等在从句中不充当成分
;
连接代词
what, which
,
who
,
whose
,
whatever
,
whichever
,
whoever
等可在从句中作主语
、
表语
、
宾语或定语
;
连接副词
when
,
where
,
why
,
how
等通常在从句中作状语
,
有时亦可作表语
。
名词性从句要用陈述句语序
。
在复合句中充当主句中宾语的句子叫作宾语从句
,
即一个句子作宾语
。
在名词性从句中
,
宾语从句是
最常见的一种从句
,
也是考查的热点
。
1.
从属连词
if, whether
和
that
引导的宾语从句
(
that
可省略
)
He pretended
(
that
)
he was innocent.
他装作无辜的样子
。
I found
(
that
)
he was selfish and that he worked carelessly.
我发现他自私且工作粗心
。 (
两个
that
引
导的宾语从句并列出现时
,
可省略第一个
that
)
They asked whether/if they could join the club.
他们问他们是否能加入俱乐部
。
I doubt whether/if he is honest.
我怀疑他是否诚实
。
2.
连接副词和连接代词引导的宾语从句
I don蒺t know who will host the program.
我不知道谁会来主持这个节目
。
I wonder why she was famous so soon.
我纳闷她为什么这么快就出了名
。
3.
英语中除了及物动词和一些短语动词可接宾语从句外
,
一些介词
、
形容词后也可以接宾语从句
I蒺m not interested in what is happening in that field.
我对那个领域里发生的事情不感兴趣
。
I蒺m afraid that the plane will be late.
恐怕飞机要晚点
。
4. it
作形式宾语
在复合宾语结构中
,
有时用
it
作形式宾语
,
而将宾语从句放在宾语补足语之后
。
如
:
I thought it strange that my teacher could not show me love.
我感到奇怪的是老师不能给我演示什么是
爱
。
The report did not make it clear how the conclusion was arrived at.
这份报告没有讲清楚这个结论是如何
得出的
。
5.
否定的转移
在动词
think, believe, guess, suppose, expect, imagine, fancy, assume
等引起的宾语从句中
,
有时将谓语
动词的否定含义转移到主句谓语上
,
即将
think
等动词变为否定形式
。