内容正文:
考答案 课后提升训练 11.D12.H13.A1.A15.B16.B 第二单元生物体的结构层次 拓展训练 第一章细胞是生命活动的基本单位 分解者 (2)吃虫的鸟竞争 第一节练习使用显微镜 (3)太阳能(光能 (1)自动(自我)调节 课前自主预习 1.①日镜②镜筒③转换器④物镜⑤载物台 第三节生物圈是最大的生态系统 ⑥通光孔⑦遮光器⑧压片夹⑨反光镜 ⑩镜座⑩粗准焦螺旋⑩细准焦螺旋③镜 课前自主预 臂⑩镜柱 1.生物圈所有生物 2.(1)镜臂镜座?日镜物镜 关联关联河流雪山草原农田湖泊 2)低倍通光孔日镜反光镜目镜 湿地海洋 3.森林生态系统涵养水源保持水土干 载物台压片夹通光孔粗准焦螺旋 粗准焦螺旋细准焦螺旋 多水和过湿沼泽净化水质蓠洪抗早 倒像目镜物镜 课堂巩固训练 课堂现固训 6,A7.1)8.C9.D10.B11.B 4.D5.C6.B7.C 13.(1)大气圈水圈名石圈 13.(1)1 (2)氧气生物圈是人类和其他生物的唯一家园 (2)光图太小导致视野暗 课后提开训练 (3)左 5,C16.B17. A19.120.B 课后提升训练 1.B 1A.B15,B16.A17.B 22.(1)水草、藻类 拓展训练 (2)浮游动物、食草鱼、食肉鱼、螺蛳 18.(1)镜臂转换器粗准焦蜷旋反光镜 (3)细菌真菌分解者 2)9遮光器12反光镜 (4)繁殖恶化死亡被破坏 (3)4日镜6物镜 (5)水草→食草鱼食肉鱼(合理即可) 拓展训练 (5)8细准焦螺旋 23.解析(1)水是組成植物细胞的重要成分,植物 (6)5转换器4月镜 体内水分充足时,叶片才能舒展,有利于进行光 7)10 合作用;无机盐必须溶解在水中才態被植物吸 第二节植物细胞(一) 收利用。(2)“土的命脉在树”,体现的是生物影 响环境。(3)“田的命脉在水”,说明能够对农田氵 课前自主预习 .薄而透明切片、涂片、装片装涂切 生态系统产生影响的生态系统有淡水生 2.纱布清水内展平一边先接触载玻片上 统。各种各样的生态系统之所以能够相互 的水滴气泡碘液另一全部 联,是因为生态系统是开放、动态变化的,因而 擦滴取展盖染 形成了统一的整体 课堂巩固训练 答案(1)水是组成植物细胞的重要成分 4.1)5,B6,C7.B8.A9.A10.D11 (2)生物影响环境 12.解析(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装 (3)淡水生态系统放动态变化 片时,在洁净的戴玻片中央滴一滴清水,目的是 01~02章末大盘点 保持细胞正常的形态;(2)在使用显微镜观察 过程中,转动粗准焦螺旋,使欖筒缓缓下降,此 反馈训练 时眼睛一定要看着物镜,以免压碎玻片标本 1B2.D3.A4.A5.C6.D 答案(1)清水(2)物镜 》》生物七年级上册(人教版 课后提开训练 3.(1)盖玻片载玻片(2)牛理盐水 牙签 15.B16.C17.B 側壁(4)载玻片轻涂(5)盖玻片载玻 I8.解析(1)显微镜成倒立的像、物像的移动方 片气泡(6)稀碘液吸水纸标本(7)为 和装片的移动方向相反,在视野的右下方有 了保持细胞的正常形态 气泡,若需将气泡移至视野正中央进一步观察,课堂巩固训练 应将装片向右下方移动,使之位于视野的中央 10.B (2)植物细胞的蒌本结构包括:细胞壁、细胞膜 (1)动物(2)细胞质(3)细胞核(4)细胞膜 鲫胞质、綑胞核、液泡、线粒体、叶绿体等结构 (5)细胞质、细胞膜、细胞核(6)细胞膜 洋葱鳞片叶表皮細胞中只有线粒体,没有叶绿 (7)细胞核 体,所以乙中细胞未标注的结构是細胞核和线 后提升训练 粒体。(3)液洶内含有细胞液,溶解着多种物:12.C13.A14,D15.A 质有多种味道:酸、甜、苦、辣,洋葱细胞内有一16.解析(1)甲图中显徽镜的物像倍数放大了5 种“催泪因子”,该物质主要存在于细胞结构的 40=200(倍)。(2)制作植物表皮细胞临时装 片,不需要选用乙图中的生理盐水试剂。(3)丙 答案(1)右下方④ 图是观蔡到的口腔上皮鈿胞视野,若需要将 (2)细胞核和线粒体 胞图象调至视野的中央,需将玻片标本向右上 (3)液泡 方向移动。(4)丙图的口腔上皮细胞和植物叶 拓展训练 肉细胞相比,缺少的鈿胞结构是:①细胞壁 19.(2)清水 ⑤叶绿休,⑥液泡。(5)用显微镜进行观察时 4)气泡 视野中出现了的污点 第二节植物细胞(二 能;目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动 镜或移动玻片。转动月镜污点动就在目镜 课前自主预习 不动就不在目镜;移动载玻片,污点移动就在装 1.细胞壁细胞膜细胞质细胞核细胞质 动就不在装片;如果不在目镜和装片,那 线粒体 就一定在物镜上 2.细胞核 答案()20 液泡 (2)生理盐水 课堂巩固训综 (3)右上 R 11A (4)A 12.(1)1细胞壁3叶绿体5液