第二单元 单元导读-2020-2021学年八年级上册语文【优课堂给力A+】部编版

八年级语文(上) １. 积累课文中出现的生字词ꎬ识记字音ꎬ理解掌握词义ꎮ (重点) ２. 了解回忆性散文和人物传记的基本特点ꎮ ３. 了解作者及写作背景ꎬ整体感知文章内容ꎬ把握人物和事件ꎮ (重点) ４. 理解文章内容ꎬ把握文章主旨ꎮ (重点) ５. 分析文章刻画人物形象的方法ꎬ把握人物形象特点及精神品质ꎮ (难点) ６. 感悟人物高尚的品格与精神ꎬ从中获得对社会、人生的有益启示ꎮ (重点) 本单元所选课文为回忆性散文和人物传记ꎮ 在学习过程中ꎬ要注意采取以下策略: １. 联系写作背景ꎬ理解文章内容ꎬ把握文章主旨ꎮ ２. 学习课文选取典型事件和抓住主要特征刻画人物形象、多方面表现人物精神品质的写作方法ꎮ ３. 要结合自己的生活经历和文中人物的言行ꎬ感受作品中人物的人格魅力ꎬ受到人文精神的熏陶ꎮ 课　 文 内容主旨 写作特色 语文知识点 语文能力点 藤野先生 鲁　 迅 文章回忆了作者在日本留 学时的一段经历ꎬ热情歌 颂藤野先生的高尚品格ꎬ 洋溢着满腔的爱国之情ꎮ 线索分明ꎻ 选材典型ꎻ 抓住主要特征刻 画人物形象ꎮ 回忆我的母亲 朱　 德 文章回忆了母亲勤劳的一 生ꎬ赞颂了母亲勤劳俭朴、 宽厚仁慈的优秀品质ꎮ 精心选材ꎬ 夹叙夹议ꎻ 语言质朴ꎬ 感情真挚ꎮ 列夫􀅰托尔斯泰 茨威格 描绘大文豪托尔斯泰的肖 像ꎬ揭示出托尔斯泰深邃 而丰富的精神世界ꎮ 欲扬先抑ꎻ 抓住外貌特征描 写人物ꎻ 巧用比喻、夸张ꎮ 美丽的颜色 艾芙􀅰居里 叙述居里夫妇在恶劣的工 作环境中ꎬ通过艰辛的工 作发现新放射性元素的过 程ꎬ表现了居里夫人热爱 科学、醉心研究的精神ꎮ 引 用 大 量 事 实 材料ꎻ 描写生动细致ꎮ １. 重点字音 ６２ 个ꎮ ２. 重点词语 ２２ 个ꎮ ３. 文体知识:回忆 性 散 文、 人 物 传记ꎮ ４. 写作手法:先抑 后扬ꎮ ５. 修辞方法:反语、 夸张ꎮ １. 分析记叙类文章 的线索ꎮ ２. 理解文章内容ꎬ 概括事件ꎮ ３. 分析文章刻画人 物的方法ꎬ概括 人物形象特点ꎮ ４. 分析反语、比喻、 夸张等修辞方法 的作用ꎮ ５. 分析对比衬托、 欲扬先抑写作手 法及作用ꎮ ６. 分析重点语句的 深刻含义ꎮ 学写传记 把握人物传记的特点ꎬ选择典型的事例来表现人物的个性特点、精神品质ꎮ ０３ $