专题17 环境保护-十年（2012-2021）高考地理真题分项汇编（全国通用）

十年（2012-2021）高考地理真题分项汇编（全国通用） 专题17 环境保护 【2021年】 1. （2021·广东卷）[环境保护]阅读材料，回答问题。 热融湖是因热融作用引起地表塌陷形成的凹坑集水而成。近年来，我国青藏高原上的热融湖发展迅速，在一些地区形成了繁星一样的“星宿海”，冬季湖泊冰面可见一串串甲烷气泡冻结在冰层中。有些热融湖也会出现停止生长现象，湖盆会被水生植物、泥炭和沉积物充填。下图示意青藏高原热融湖景观。 分析青藏高原热融湖的发展对当地自然地理环境的影响。 【答案】热融湖易成片出现，会提升湖泊周边地温，加速周边冻土融化，破坏冻土层的稳定，导致湖岸崩塌、地表塌陷，改变地表形态；热融湖使土壤水分发生变化，改变土壤物理化学性质；热融湖蓄水成湖，改变当地的地表和地下径流状况；热融湖升温加速冻土融化，冻土层中的有机物分解为甲烷等温室气体，释放土壤中储存的碳元素，加剧全球变暖，冻土融化会破坏生态环境，影响动植物栖息地，破坏生态系统。 【解析】本大题以青藏高原的热融湖为材料，涉及地理环境的整体性原理、环境保护等相关知识，考查学生解读图文信息，运用所学知识解答问题的能力。 热融湖对当地自然地理环境影响，可以从其对岩石、水圏、大气圏、土壤、植被等的影响回答。结合材料可知，热融湖是因热融作用引起地表塌陷形成的凹坑集水而成，易成片出现，因为是热融作用，形成后会提升湖泊周边地温，导致周边冻土融化，破坏冻土层的稳定，进一步导致湖岸崩塌、地表塌陷，影响和改变地表形态。其次，热融湖使土壤水分发生变化，水分对土壤的性质影响大，会改变土壤物理化学性质。热融湖蓄水成湖，一定程度上会影响径流分布，改变当地的地表和地下径流状况。热融湖升温加速冻土融化，冻土层中的有机物被分解为甲烷等温室气体，释放土壤中储存的碳元素，加剧全球变暖。同时，冻土融化会破坏生态，影响动植物栖息环境，破坏生态系统。 2. （2021·河北卷）［选修6：环境保护］ 青藏高原一直是地理学研究的热点区域之一，某学校地理兴趣小组通过对该地区域相关研究成果的“关键词”（下表）分析发现：随着国家发展战略需求的变化，不同阶段研究主题也相应调整。其中，1951～1992年以基础调查为主，摸清资源环境状况，关注高原隆起对环境的影响，为资源开发与环境保护提供了支撑。 阶段 主要“关键词” 1951～1992年 植被类型、冰川冻土、降水量、海拔、大气环流、高原隆起、东亚季风 1993～2020年 气候变化、人类活动、青藏铁路、三江源、物种多样性、珍稀动物保护 归纳出1993～2020年青藏高原研究的两类主题，并分别指出其环境意义。 【答案】研究主题：人类活动对青藏高原环境影响、青藏高原的生物多样性保护。研究人类活动对青藏高原环境的影响，减少对青藏高原生态环境的破坏，有利于区域生态环境的保护，合理开发环境资源。研究青藏高原生物多样性的保护，有利于加强对三江源湿地的保护，保护区域生物多样性。 【解析】本题考查区域生态环境保护等相关知识。注意加强对表格信息的获取与解读，调动和运用所学地理知识分析作答。 读表可知，1993～2020年，区域研究的关键词是“气候变化、人类活动、青藏铁路、三江源、物种多样性、珍稀动物保护”等，所以其研究的主题是人类活动对青藏高原环境的影响以及青藏高原的生物多样性保护。通过研究人类活动对青藏高原环境的影响，能最大限度减少对青藏高原生态环境的破坏，有利于区域生态环境的保护，同时也有利于结合区域自然地理环境特点，协调人地关系，合理开发环境资源。通过研究青藏高原生物多样性的保护，有利于加强对三江源湿地的保护，保护生物栖息地，保护区域生物多样性。 3. （2021·湖南卷）[地理一一选修6:环境保护] 农田氮肥的大量施用和养殖废水的直接排放，造成农村地区水环境污染。生态沟渠通过植物吸收、底泥吸附等方式拦截处理水体中的氮素。下图示意湖南某地生态沟渠的位置。 （1）描述生态沟渠的位置特征并指出这样布局的优点。 （2）除了建设生态沟渠以外,该区域还可以采取哪些措施减少氮素水污染？ 【答案】（1）位置：位于排水沟的下游。优点；便干集中处理（处理量大），效率高，成本较低；有利于保护下游水体的水质。 （2）种养结合；施用有机肥；按农作物需要精准施肥（处方农业）；集中处理养殖废水；加强宣传教育，提高环保意识。 【解析】本题以农业生态保护相关图文信息为材料，涉及农业废水处理方式及措施，考查学生获得材料信息的能力，考查学生利用图中信息和所学知识综合分析地理问题的能力。 （1）由图可知，生态沟渠位于排水沟的下游段。这样的布局可以通过自流的方式有效收集稻田含氮废水和居民的养殖废水，并通过沟渠植物吸收、底泥吸附等方式可以大大降低含氮量，这样做，效率高、成本低；生态沟渠位于排水沟的下游段，