Unit 4 Lesson 24 Maddy's Christmas （教案）-2021-2022学年英语六年级上册-冀教版（三起）

第6课时 Lesson 24　Maddy's Christmas 1．能够正确听、说、读、写单词：Christmas，gift，prepare和bought… for…等动词短语。 2．能够运用情景创设法，对不同节日做简单的表达；正确运用本单元词汇及主要句型就节日这一话题进行交流互动，以达到让学生自然交流、综合运用的目的。 重点 巩固一般现在时(尤其是主语为第三人称单数的一般现在时)，掌握一般过去时。 难点 一般现在时转换为一般过去时的规则和方法。 Step 1　Warming up 1．Listen and try to sing the song with music.听并跟唱歌曲。 利用课前热身的环节，让学生听并跟唱歌曲《Merry Christmas》。教师也可以采用课前循环播放的形式，让学生感知歌曲，加深他们对歌曲的韵律和歌词的印象。 2．Free talk. T：How are you? Are you ready for Christmas? What would you like for Christmas? What are you going to give your family for Christmas? Ss talk freely. 3．创设情景。 T：Hello，kids.I am Santa.I have many gifts for you.Please tell me，what would you like for Christmas？What would your parents like for Christmas？How about preparing something for them? 教师戴上事先准备好的圣诞老人帽子，扮演圣诞老人。询问学生在圣诞节最想收到什么礼物？自然过渡到提问他们想为父母准备什么样的礼物，展开购物环节的活动，操练过去时态…bought her mother…(小组可在课前分好，并自主搜集资料) Step 2　Presentation 学习Part 1。 1．动词过去式的学习和复习。 以游戏竞赛的形式抢答动词过去式。 (ppt课件展示小朋友爬台阶夺红旗的动画场景，学生每答对一题，小朋友就跳上一级台阶，直到顶端夺下红旗。) eg：buy，bring，talk，is，find… 并引导学生表达，如：