内容正文:
第一轮复习生物学法规范
在细胞水平上认识生命系统的物质基础和结构基础
在基因水平认识生命系统的发生和发展
在个体和群体水平认识生命系统内部的调节机制以及与环境的关系
一、明确复习范围(考试范围)
专题1、2、4、6
专题5课题3
——请放于你随手可拿之处,勤翻看
二、明确第一轮复习地位
第一轮复习:侧重基础知识,强调:全面、系统(历时最长)
第二轮复习:侧重教材中的重点、难点(专题复习)
第三轮复习:侧重应用能力的提高,即综合运用掌握的知识、能力来解决新遇到的问题(强化训练)
重教材、重基础、重细节、重落实
三轮复习各有侧重点,但不是互相独立——
巩固基础、突破重难点和综合应用是相互渗透的
三、明确第一轮复习方法
把握好四个环节:
(一)自主学习(贯穿课前课后)
(二)课堂探究(高效听课)
(三)逗硬训练(课后强化)
(四)总结反思(课后反思)
三、明确第一轮复习方法——自主学习
1、教材复习
2、复习资料使用
3、问题搜集整理(小本本准备起了)
三、明确第一轮复习方法——自主学习
1、教材复习
(1)阅读教材:
读:
记:
悟:
辨:
通读(正文、问题探究、旁栏思考、相关信息、课后习题等)
重难点内容要反复读
基本概念、原理、生物学中客观事实、结论和特例等
以前补充的要点或批注
相似的概念、结构、生理等
例如:突变与基因突变的比较
生长素与生长激素的比较
酶、激素、神经递质的比较
三、明确第一轮复习方法——自主学习
1、教材复习
(1)阅读教材:
(2)回归教材:
a.习题中出错的知识点,到教材中找出处找“原话”,重准确性和严谨性。
b.针对错因,作批注、记要点
(3)巩固教材:
零散时段阅读重点章节、重点内容
三、明确第一轮复习方法——自主学习
2、复习资料的使用
(1)闭卷、限时——先教材后关书填空资料再核对(自主梳理)
(2)先练后读:
先做训练题,后阅读、分析考点归纳,将遗漏点过度到教材
每个知识点:自主梳理(基础回顾)
提升探究(重点知识突破)
对接高考(强化训练)
教材拾遗(巩固教材)
技巧归纳
促进自我的思考、总结、提升
三、明确第一轮复习方法——自主