内容正文:
第一节 铁及其化合物
第三章 铁 金属材料
第一节 铁及其化合物
环节1 课前自主复习
环节2 高考热点突破
课时质量评价
环节3 新情境专项练
*
考试评价解读
1.能结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,理解铁及其重要化合物的主要性质。
2.能结合真实情境中的应用实例,认识铁及其重要化合物在生产、生活中的应用。
第一节 铁及其化合物
环节1 课前自主复习
环节2 高考热点突破
课时质量评价
环节3 新情境专项练
核心素养达成
科学探究与
创新意识
通过实验设计氢氧化亚铁和氢氧化铁的制备方案,明确制备氢氧化亚铁的关键。
宏观辨识与
微观探析
能从物质的价态认识铁及其化合物的氧化性、还原性,认识变化需要一定的条件,并遵循一定的规律。
证据推理与
模型认知
通过总结Fe2+、Fe3+的检验方法,培养证据推理意识,建立结论和证据之间的逻辑关系,形成分析问题思维模型。
科学态度与
社会责任
通过铁及其化合物的综合利用,培养利用化学知识解决实际问题的能力,培养学生的社会责任意识。
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环节1 课前自主复习
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课时质量评价
环节3 新情境专项练
01
环节1 课前自主复习
基础1 铁的单质
基础2 铁的重要化合物
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×
√
×
×
×
*
铁的单质
[以练带忆]
1.判断正误(正确的划“√”,错误的划“×”)
(1)铁位于元素周期表中第四周期ⅧB族。( )
(2)细铁粉可作食品抗氧化剂。( )
(3)Fe在足量Cl2中燃烧生成FeCl3,在少量Cl2中燃烧生成FeCl2。
( )
(4)Fe分别与氯气、盐酸反应得到相同的氯化物。( )
(5)FeCl3可与铜发生置换反应。( )
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2.铁有+2、+3价两种价态,单质铁与________(填序号,下同)反应时只生成+3价铁;与________反应时只生成+2价铁;与________反应时既生成+2价铁也生成+3价铁。
所选试剂:①Cl2 ②O2 ③H2O(g) ④S ⑤盐酸 ⑥稀硝酸(足量) ⑦稀硫酸 ⑧CuSO4溶液 ⑨FeCl3溶液
答案:①⑥ ④⑤⑦⑧⑨ ②③
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环节3 新情境专项练
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[练后梳理]
1.铁的存在
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2.铁的结构与性质
(1)结构
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课时质量评价
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银白
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(2)物理性质
颜色、状态
导电、导热性、延展性
特性
地壳含量
_____色固体
良好
被磁铁吸引
居第四位
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(3)化学性质
铁元素性质活泼,有较强的还原性,主要化合价为+2价和+3价。
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环节3 新情境专项练
①与非金属单质反应
与O2反应
常温
铁锈(成分为Fe2O3·xH2O)
点燃
3Fe+2O2eq \o(=====,\s\up18(点燃))Fe3O4
与Cl2反应
点燃
____________________
与S、I2反应
Fe+Seq \o(=====,\s\up18(△))FeS、Fe+I2eq \o(=====,\s\up18(△))FeI2
②与H2O(g)反应:____________________________。
2Fe+3Cl2eq \o(=====,\s\up18(点燃))2FeCl3
3Fe+4H2O(g)eq \o(=====,\s\up18(高温))Fe3O4+4H2
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Fe+2H+===Fe2++H2↑
Fe+2Fe3+===3Fe2+
③与酸反应
与H+反应
____________________________
与稀硝酸
反应
过量
___________________________________
少量
________________________________________
与浓硫酸、
浓硝酸反应
常温下钝化,加热时分别生成SO