专题16 认识社会与价值选择- 2022年高考政治真题和模拟题考向汇编（原卷版+解析版）

专题16 认识社会与价值选择 明确考察方向： 1：理解寻觅社会的真谛包含的知识点：社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动（生产力和生产关系，经济基础和上层建筑）、改革的含义和作用、人民群众是历史的创造者。 2：掌握实现人生价值的内容：人的价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、实现人生价值的途径。 3：本单元较为简单，基础知识掌握了，能有效根据问题对号入座答题就可以了。 考向一 社会存在与社会意识的辩证关系 1．（2021·河北高考真题）马克思指出：“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据；相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。”这体现了（ ） ①社会意识对社会存在具有依赖性 ②思想变革是时代变革的先导 ③生产方式对整个社会生活具有决定作用 ④社会历史是由有意识的人的活动构成的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2021·浙江高三二模）近年来，拍照搜题App成为很多在线教育平台的引流工具。“用户体验”越来越好，使得不少学生群体对其产生了高度依赖。与之相伴的，是持续升温的争议：此类App到底是帮助孩子学习还是助长了他们的惰性？这表明（ ） ①人们对同一个确定的对象会产生不同的认识 ②事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一 ③新事物的发展总要经历一个曲折成长的过程 ④社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．（2021·全国高考真题乙卷）阅读材料，完成下列要求。 在党的七届二中全会上，毛泽东向全党提出了“两个务必”的要求：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。” 1949年3月23日，党中央从西柏坡动身前往北平时，毛泽东说，今天是进京的日子，进京“赶考”去；我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。 习近平说：“直到今天，‘两个务必’的教育还远未结束，继续‘赶考’的任务也远未结束。我们一代一代共产党人都要不断地接受人民的‘考试’、执政的‘考试’，向人民和历史交出满意的答卷。” 时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。我们党永葆“赶考”的清醒，始终强调和坚持“两个务必”，带领人民砥砺前行、接续奋斗，在一场场历史性考试中交出了优异的答卷，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 2021年是中国共产党成立一百周年。在不断“赶考”的背后，是中国共产党始终如的“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。 （1）结合材料并运用社会存在与社会意识关系原理，说明中国共产党为什么要永葆“赶考”的清醒。 （2）“两个务必”是新时代共产党人砥砺前行的精神动力，运用文化对人的影响的相关知识加以说明。 （3）人生是一个不断“赶考”的过程。就青年如何在人生考试中交出合格答卷提出两点看法。 4．（2021·浙江高考真题）嘉兴南湖红船、井冈山八角楼革命旧址群、宁夏西宁县将台堡红军长征会师纪念园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，记录着中国革命的伟大历程和革命先烈的感人事迹，承载着革命传统和革命精神。我们对革命先辈足迹的每一次探访，都是一次思想的陶冶和洗礼；与革命文物的每一次相遇，都是一次精神的对话和传承。保护好、管理好、运用好革命文物，传承好红色基因，不仅是党和人民的共识，也成为各地政府和广大群众的切实行动。 结合材料，运用《文化生活》《生活与哲学》中的相关知识，回答下列问题： （1）从文化特点的角度，说明保护好、管理好、运用好革命文物的理由。 （2）运用社会意识的相关知识，说明为什么要传承好红色基因。 考向二 全面理解社会基本矛盾运动 5．（2021·全国高三专题练习）改革开放以来，我们党对社会主义基本经济制度内涵的认识不断发展，从公有制为主体、其他经济成分为补充发展为公有制为主体、多种所有制经济共同发展，再发展到党的十九届四中全会把按劳分配为主体、多种分配方式并存和社会主义市场经济体制上升为基本经济制度。我国对社会主义基本经济制度内涵认识的深化(　　) ①是对矛盾的主要方面和次要方面关系的正确认识 ②遵循了生产关系一定要适应生产力发展状况的规律 ③正确分析了我国社会主义上层建筑变化发展的状况 ④体现了实践基础上的理论创新能推动社会的发展 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 6．（2021·黑龙江高三月考）改革开放以来，我们党对社会主义基本经济制度内涵的认识不断发展，从“公有制为主体，其他经济成分为补充”，发展为“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”，再发展到把“按劳分配为主体、多种分配方式并存”“社会主义市场经济体制”上升为基本经济制度。我国对社会主义基本经济制度内涵认识的深化（