第一部分 第二章 第二节 气压带和风带-2022高考地理【金版新学案】大一轮复习讲义·高三总复习（新高考，广东版）

复习讲义答案精析 第二节　气压带和风带 考点一 双基落实 １．地转偏向　低纬　高纬 ２．(１)赤道低气压　副热带高气压　副极地低气压　极地高气压　(２)低 纬信风　盛行西风　极地东风　(３)太阳直射点　北移　南移 ３．(１)赤道低气压　西风　热带草原　地中海　(２)大气环流 情境问题—综合思维 １[答案]:　夏半年南北温差小,气压梯度力小,西风强度减弱,海上风 浪变小,较利于渡海作战.冬半年情况恰好相反,导致风浪大,不利于 渡海作战. 典例探究 例１　[解题能力培养]　寒冷　副热带高气压　弱　地中海　副热带高 气压 [尝试解答]　C　D 题组精练 １．D　[据图可知恩克斯堡岛常年受南半球极地东风带影响,盛行东 南风.] ２．解析:　图示地区地处西风带,常年盛行西北风,加上三面环山,西面朝 向大海,喇叭形地貌有利于西风的深入. 答案:　地处西风带,常年盛行偏西风,两岛之间为海峡,风速加快;依 山面海,迎风. ３．解析:　N 所处的海域全年受盛行西风影响,多阴雨天气,风浪大.M 所处的海域冬季受盛行西风影响,多阴雨天气,风浪大;夏季受副热带 高气压带控制,盛行下沉气流,海面风浪小. 答案:　冬半年 M 渔场和 N 渔场都盛行西风,阴雨天气多,海面风浪 大;夏半年 N渔场仍盛行西风,而 M 渔场受副热带高压影响,多晴朗高 温天气,海面风浪小. 考点二 双基落实 １．亚洲　副极地 ２．亚洲低压　副热带 ３．西北　东南　东北　西南　海陆热力性质　气压带风带的季节移动 情境问题—区域认识 ２[答案]　澳大利亚北部１月份的西北季风,是由于东北信风南移,越 过赤道,在地转偏向力的作用下左偏而形成的. 典例探究 例２　[解题能力培养]　小　斯里兰卡沿海平原　偏北　偏南　夏 [尝试解答]　C　B 题组精练 １．A　[该图表示的是北半球的海平面气压分布情况,由图中北京和经度 可以进行空间定位,亚欧大陆受高压系统控制,而北太平洋受低压系统 控制,说明此时为北半球的冬季,应接近冬至,故 A项正确.] ２．A　３．A　[第２题,图中的②是南半球的东南信风,④是北半球的东北 信风,⑤是北半球的中纬西风,它们都是三圈环流的重要组成部分; ①是由海陆热力性质差异和气压带风带移动而形成的季风.第３题, 甲岛东侧的热带雨林气候是地形、信风和洋流共同作用的结果;受③影 响,乙附近地区降水较同纬度其他地区少;④盛行的季节是丙地的干 季,草木枯黄;丁地全年受⑤的控制,形成了全年温和湿润的温带海洋 性气候,且纬度较高,光热并不充足.] ４．D　[本题考查区域定位及大气环流知识.通过图中的信息可判断该 半岛为阿拉伯半岛.夏季,随着气压带、风带北移,南半球的东南信风 越过赤道偏转成西南风影响该半岛.因风由陆地吹向海洋,故该半岛 夏季干热.] 第三节　常见的天气系统 考点一 双基落实 １．(１)锋面　冷气团　锋线　(２)云　大风　降水 ２．(１)干燥　雨雪　降低　(２)干燥　连续性降水　升高　(３)①很小　 ②连续性 情境问题—综合思维 １[答案]　锋面经过时一定会带来天气变化,但不一定产生降水.当锋 面上的暖气团比较干燥时,就不能形成降水.如我国北方冬、春季节 的沙尘暴天气. 典例探究 例１　[解题能力培养]　冷锋　１８~１９　大风　增大　减少　大气逆 辐射 [尝试解答]　C　B 题组精练 １．A　２．D　[第１题,４日１４时冷锋位于西宁附近,可能有雨雪天气,C 错误.乌鲁木齐受冷锋过境后的单一冷气团影响天气转好所以是阳光 灿烂,A正确.兰州、拉萨均处于暖气团控制不会有大风卷沙和阴雨绵 绵天气现象,BD错误.故选 A.第２题,在我国,青藏高原是受冬季寒 潮影响小的地区,由于拉萨地处高原,原本气温偏低,故相对其他三地 降温幅度最小.D正确.ABC错误.故选 D.] ３．D　４．C　５．B　[第３题,根据图示信息,未来几天该地将会出现大风、 降温、降雪天气,符合冷锋过境的特征.第４题,甲之前为暴雪天气,之 后为小雪天气,因此,甲处不可能是晴天,结合选项,甲处最可能是大 雪;丙处降温幅度最大,温差大,为晴朗天气的表现.第５题,１月６ 日、７日两天,该地雪天刚过,地面积雪厚度大,给交通、电力部门带来 较大的工作量.] ６．解析:　从图表中可知,安顺气温低,降水多且降水日多.然后从两者 所处的准静止锋的位置以及气团的性质说明. 答案:　安顺比昆明:气温低;降水量大;降水日数多. 安顺受冷气团控制,在准静止锋的下方;昆明受暖气团控制;准静止锋 位置稳定少动. 考点二 双基落实 　四周　中心　上升　中心　四周　晴朗 情境问题—综合思维 ２[答案]　台风的形成除了具备水温较高的海域之外,还必须有地转偏 向力的影响,赤道附近海域虽然水温高,但地转偏向力很小,故不能形 成台风. 典例探究 例