3.长长的线（教案）-2020-2021学年美术二年级下册-冀美版

师:同学们,今天老师给大家带来了一个神秘的盒子,你们想知道里面是什么吗? 生: 师:我想请同学来摸摸看里面是什么。 (请2-3个学生上来摸一摸) 师:下面我们就一起看看里面到底是什么。 (把绳子从一头抻出来) 师:这是什么呀? 生: 师:对,是一根长长的线(“长长的”重读),今天我们就来和这根长长的线做游戏。 (板书:长长的线) 师:这根长长的线呀,他可是会十八般武艺,七十二变。你看他站的笔直,他变成了什么线呀? 生:直线 师:今天是他第一次来到咱们的课堂上,有点紧张,你看身体都抖起来了。他变成了什么呀? 生:波浪线 师:他看到我们班里有这么多的同学,头有点晕了,他又变成了什么呀? 生:螺旋线 师:这根线突然感到身体有点痒痒,像毛毛虫一样躬起了身子,他现在变成了什么呀? 生:曲线 师:那你们能联想到生活中的什么物体么? 生:..... 师:同学们真棒。看老师想象到了什么? (师摆 ) 生:山 师:除了山,老师还想到了.....,这是什么呀? (师摆 ) 生:水 师:老师把这条长长的线变成了一幅山水画,你们想不想跟这条线玩一会呀? 生: 师:那我们就先来跟这条线做一个简单的小游戏,看看谁能用你手里的线把这些图形摆出来。 【太阳、小船】 师:你们都成功了吗? 生: 师:看来有点简单,我们加点难度,看看谁能摆出来这两个。 【花、鱼】 {师:这次怎么样?有人没有成功么? (或请摆的好的同学说一说。 师:我看见有位同学摆的特别生动,你给大家说一说你是怎么摆的这么生动的呀。 生:........ 师:这位同学棒不棒呀? 生:....... 师:我们来鼓励一下他 生鼓掌) 【生举手,师提问】 师:你摆到哪里就卡住了呀? 生:........ 师:哪位同学有好的办法帮帮他? 生:..... 师:这位同学说得太好了,我们摆图形里的图案的时候呀,我们可以直接这样连过 去 也可以沿着他的外形过去 } 师:你们学会了吗? 生:.......... 师:我们这条长长的线变了这么多的样子,你们觉得他厉不厉害呀? 生:厉害 师:他还有更厉害的,你们想不想看看? 生: 师:那我们一起来看看。 【师播放一条线变的动画】 师:你有没有发现我们刚才看的这个视频里的画有什么奇妙的地方?跟我们平时的画有什么不同? {情况一: 生:是用一根线画的。 (情况二: 生:用线画的 师:用的是一根线还是很多跟呀?