1 观潮（教案）-2021-2022学年语文四年级上册

1 观潮(2课时) 第一课时 教学目标 1.认识本课“盐、屹”等13个生字,会写“潮、据”等15个生字,理解“笼罩、屹立”等词语的意思。 2.初读课文,了解内容,理清段落,感受钱塘江大潮的壮丽奇特。 重点难点 重点:认识13个生字,会写15个生字。 难点:了解课文内容,对课文中不理解的地方提出疑问。 教学准备 生字词卡片、PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 幻灯片示例 初读课文 学习字词 (25分钟) 初读课文 学习字词 (25分钟) 1.学生用自己喜欢的方式自由读课文,提出不懂的问题。 2.请标出自然段的序号,想一想本文可以分为几部分,每一部分都讲了什么内容?(教师相机指导) 3.说说每一部分的内容。 第一部分(1):概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。 第二部分(2):潮来之前,作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。 第三部分(3、4):潮来之时,作者听到的声音和看到的景象。 第四部分(5):潮过之后江面上的情景。 4.认读生字新词。 (1)出示学生认为难读的词语: 观潮 大堤 宽阔 笼罩 屹立 闷雷顿时 逐渐 翻滚 犹如 霎时 若隐若现 昂首东望 人声鼎沸 (2)自由读,同桌互读,指名读,教师相机正音。 重点强调:注意读准翘舌音“潮、罩、逐、霎”,前鼻音“隐”,后鼻音“昂、鼎”。 另外,注意多音字“笼”,在这里读“lǒng”,组词为“笼罩”,它还有一个读音是“lóng”,组词为“鸟笼”。 多音字“闷”,在这里读“mèn”,组词为“闷雷”,它还有一个读音是“mēn”,组词为“闷热”。 (3)展示读:开火车读,分组赛读。 5.识记字形,正确规范书写生字。 出示生字田字格课件: 潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐 堵 犹 崩震 霎 余 (1)读准字音。 (2)识记生字。 形近字比较:据—剧 盼—吩 犹—优 组词扩展:大堤 河堤 堤岸 堤坝 堤防 广阔 辽阔 开阔 阔绰 海阔天空 高谈阔论 地震 震惊 震荡 震撼 震耳欲聋 威震四方 形声字结构特点:比如“潮”,形旁是“氵”,表示与水有关,“朝”是声旁,表示读音。 (3)教师重点针对以下几个字进行指导、范写: “堤”,注意左边最后一笔是提,不要写成横。 “盼”,注意左边要写得窄长,右边撇收捺展。 “崩”,注意下面的写法,左边的“月”稍小,右边的“月”稍大,分别居于竖中线左右。 6.理解重点词语的意思。 天下奇观:奇观