5.包糖果（教案）-2021-2022学年美术一年级上册-冀美版（2012）

美术课《包糖果》教案 教学目标： 1.能够画出自己认为好看的合适的糖纸。 2.能够包装几种不同形状和样式的糖果。 3.知道生活哪怕不起眼的物品都有“设计的成分” 教学重点： 启发学生包装出不同形状和样式的糖果。 教学难点： 糖纸的设计和造型。 教学用具：水彩笔、油画棒、胶棒、光盘、糖果、毛线、瓶盖、废纸球、彩纸等。 教法学法：讨论法、谈话法、自主探究法、情境激趣法、小组合作等。 教学过程： 一、师生问好。 二、激趣导入 1.师：包糖果（儿歌） 师：同学们今天我们活动课的内容就是《包糖果》（师出示课题） 师：孩子们你们开心吗？ 生（开心） 师：出示主题（包糖果） 师：同学们，老师给大家带来了糖果，你们高兴吗？ 生：高兴。 师：老师提出问题，把糖果分给大家，请同学们观察一下每个糖果的形状，是什么样的？有哪些口味？ 生：有方块形、圆形、三角形、半圆形、圆柱形…….，有牛奶糖、棒棒糖、巧克力糖、水果糖……。 师：请同学们观察一下糖纸是什么样式的，颜色有哪些，图案都有什么？ 生：有花边形糖纸、有透明样式的、有水果图案、有动物图案、数字图案、字母图案，有红色、绿色、黄色、蓝色…… 师：请同学们回忆一下第一次吃糖果的感觉？ 生：甜甜的、酸酸的，很甜很酸，很幸福。 师：糖果虽然好吃，但是不要多吃，预防蛀牙！（出示题卡） 三、创作 1.欣赏光盘（整体感知） 师：同学们你们想设计一款什么样式的糖果呢？ 师：那么请拿起你的手中的画笔来给糖果穿上漂亮的衣服吧！看谁包的糖果最诱人。 2.教师示范 （1）剪裁：根据学生自己的想像设计自己喜欢的糖纸样式。 （2）涂上自己喜欢的颜色。 （3）包扎：包扎出不同风格的糖果。 3.学生自己创作 （1）分小组 （2）加入音乐 四、作品展示 1.师：大家的糖果已经包好了，接下来老师要举办一场糖果秀，请大家到台上来表演。 生：鼓掌欢迎 师：同学们表演得真棒！ 2.结束后教师点评（提出问题） 师：以“我有一颗甜甜的糖果”为主题，同学们你们做的糖果，最想送给谁？为什么？（出示题卡） 生：妈妈、老师、爷爷、奶奶、我们的好朋友、环卫工人、医生等 五、拓展延伸 通过“我有一颗甜甜的糖果”，培养孩子的“爱心”。引导学生从家庭、社会、各行各业的劳动者等角度想想谁最辛苦，激发学生热爱生活的美好情感。 1 $