象形的文字（课件）-2020-2021学年美术一年级下册-沪教版

象形的文字 教材版本： 上海教育出版社《美术》 课题名称： 象形的文字 授课年级： 一（4）班 执教教师： 施燕华 所在学校： 上海市浦东新区香山小学 日 山 水 木 鸟 象 草 田 竹 马 夫 集一集 山 水 鹿 人 火 石 鱼 舟 日 云 木 变一变——“马”字的由来和演变 变一变——“马”字的由来和演变 模仿事物的“形态”而创造的 说一说 更像一个图形 更像一个字 笔画较粗 笔画较细 √ 更像一个图形 √ 笔画较粗 特点 选一选 画一画 用毛笔画 一个 象形的文字 要求： 字体粗大有力 画面构图饱满 学一学 执笔歌 老大老二拿起笔， 老三快来帮帮忙。 老四老五躲后面， 兄弟五人要团结。 画一画 用毛笔画 一个 象形的文字 要求： 字体粗大有力 画面构图饱满 添一添 为象形文字 添加恰当且有趣背景 难度 升级 添一添 平涂法 添一添 接色法 添一添 添一添 添一添 根据字意联想，为象形文字 添加恰当且有趣背景 用平涂法进行涂色 用接色法来丰富色彩 要求 添一添 评一评 评价要求： 1.字体粗大有力 ☆ 2.构图饱满☆ 3.根据字意联想添加背景☆ 4.色彩丰富，涂色有变化 ☆ 5.画面完整，主体突出 ☆ 读一读 课后拓展阅读 中国古代神话传说 《仓颉造字》 评一评——《象形的文字》课后评价表 评价要点 自评 互评 1.字体粗大有力 ☆ 2.构图饱满☆ 3.根据字意联想添加背景 ☆ 4.色彩丰富，涂色有变化 ☆ 5.画面完整，主体突出 ☆       201259.17 www.guzheng114.com www.guzheng114.com 386433.16 $