内容正文:
第二章 自然地理要素及现象
第三节 水循环过程及地理意义
新教材 · 中图版
课
标
解
读 课标要求 素养达标
运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。 1.能够运用水循环原理解释相关的自然地理现象。(综合思维)
2.通过对水循环的地理意义的理解,正确认识人类与地球上的水资源之间的关系,节约和保护水资源。(人地协调现)
3.能够运用水循环原理,指导人们的生产和生活。(地理实践力)
水循环
水循环的
地理意义
形态
气态
液态
固态
数量最少
但分布最广
数量最大
分布次之
仅高纬、高山或特殊条件下
水体
海洋水
陆地水
大气水
96.53%
供应人类
所需的淡水
固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
气态水数量最少,但分布最广
液态水数量最多
水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化形成各种水体,共同构成了一个连续但不规则的圈层。
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想一想:自然界中的水是怎样运动的?
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想一想:自然界中的水是怎样运动的?
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长江之源——姜根迪如冰川
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水循环
水循环:
自然界中的水,在水圈、大气圈、岩石圈和生物圈四大圈层中,通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流等环节,在各水体之间进行着连续不断的运动,这种运动过程称为水循环。
1. 产生原因
内因:水在自然界中的三态变化
外因:太阳辐射
重力作用
2. 分类:海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
蒸发是初始环节,海水蒸发是大气中水汽的主要来源
水循环的条件
气
液
固
水循环的动力
蒸发
降水
海上内循环
蒸发、蒸腾
降水
陆地内循环
蒸发
水汽输送
降水
地表径流
下渗
地下径流
海陆间循环
水循环示意图
学生活动:
描述水循环过程
水循环类型、主要环节
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
水量最大
水量最少
最重要的循环运动
水循环类型 环 节
海陆间循环
蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流
陆地内循环
蒸发、植物蒸腾、降水
海上内循环
蒸发、降水
这些图分别体现了水循环的哪些环节?
人类活动通过哪些途径对水循环产生影响?
人工降雨
跨流域调水(如:南水北调)
植树造林
修建水库
开采地下水
雪乡 • 黑龙江省牡丹江市