10 再塑生命的人-2021-2022学年七年级语文上册10分钟课前预习练（部编版）

10 再塑生命的人 课前预习记录 月 日 星期 ★我来读课文 1.默读课文填空。 （1）文中为海伦·凯勒“再塑生命的人”是 。“再塑生命”的字面意思是 ，在文中的意思 。“再塑生命的人”用我国通俗的话说，就是 。 （2）文章的纲领句是 。 （3）请用自己的话概括文章所记叙的主要事件。 ★文学常识对对碰 2.下列对本文主旨的理解，恰当的一项是（　　 ）。 A.莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。 B.一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至影响自己的一生。 C.莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。 D.由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成为了一个作家。 ★辨析音字词 3.阅读段落，完成问题。 下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到我仰着的脸上。我的手指搓（ ）捻着花叶，抚（ ）弄着那些为迎接南方春天而绽（ ）开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦nǎo（ ），已经pí（ ）倦不堪了。 （1）给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。 搓（ ）弄 抚（ ）弄 苦nǎo（ ） pí（ ）倦不堪 （2）选择合适的词语填到句子中的括号内。 A.照耀 B.散射 C.照射 4.找出下列句子中的错别字，并改正。 （1）后来我才知道，那是柏金斯盲人学校的学生憎送的。（ ）—（ ） （2）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花分芳扑鼻。（ ）—（ ） （3）我悔恨莫及，两眼侵满了泪水，这是生平第一次。（ ）—（ ） 5.为下列句子的空白处选择正确的词语。 （1）直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______（A.克服 B.克制 C.说服 D.压制）了这种恐惧心理。 （2）我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______（A.美好 B.曼妙 C.奇妙 D.美妙）的梦境中。 （3）突然间，我恍然大悟，有一种_______（A.奇特 B.神秘 C.神奇 D.特别）的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。） 6.阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（ ）。 我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满满大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来，扎在一起……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。 A.“半个钟头”是偏正短语。 B.“因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。 C.“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词。 D.“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。 ★句子对对碰 7.指出下列句子所用的表达方式。