3.1 电离平衡-2021-2022学年新教材高中化学选择性必修1【提分教练】同步课件PPT(人教版)

第一节　电离平衡 第三章　水溶液中的离子反应与平衡 * 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 * 学业要求 核心素养 1.能从电离、化学平衡的角度认识电解质水溶液的组成、性质和反应。 2．能认识电解质在水溶液中存在电离平衡，了解电离平衡常数的含义。 宏观辨识与微观探析 3.能用化学用语正确表示水溶液中的电解质的电离平衡，能通过实验证明水溶液中存在的离子平衡。 科学探究与创新意识 4.能举例说明电离平衡在生产、生活中的应用。 科学态度与社会责任 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 第一阶段·课前自学质疑 NO.1 必备知识　深化预习 预习验收　衔接课堂 * 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 水溶液中 熔融状态 酸 碱 盐 水溶液中 熔融状态 离子 * 1．在 或 下导电的化合物叫做电解质。 2．电解质包括 、 、 和活泼金属氧化物和水等。 3．电离是电解质在 或 下离解成自由移动 的过程。 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 电离 * 4．电离方程式是用化学式和离子符号表示 过程的化学方程式。写出以下电离方程式： (1)酸的电离，如 。 (2)碱的电离，如NaOH： 。 (3)盐的电离，如NaCl： 。 HCl：HCl===H＋＋Cl－ NaOH===Na＋＋OH－ NaCl===Na＋＋Cl－ 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 * 一、强电解质和弱电解质 1．实验探究 酸 0.1 mol·L－1盐酸 0.1 mol·L－1醋酸 pH 1 pH＞1 导电能力 较强 较弱 与镁条反应的现象 反应剧烈 反应较缓慢 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 * 2. 14691.psd 14692.psd 14693.psd 14694.psd 14695.psd 14696.psd 14697.psd 14698.psd 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 * 二、弱电解质的电离平衡 1．弱电解质的电离方程式 弱电解质部分电离，电离方程式用“”。 例：CH3COOH_____________________、 NH3·H2O___________________。 CH3COO－＋H＋ NHeq \o\al(＋,4)＋OH－ 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 * 二氧化碳溶于水生成碳酸，那么碳酸的电离方程式如何书写？电离出几种离子？ 提示：H2CO3HCOeq \o\al(－,3)＋H＋，HCOeq \o\al(－,3)COeq \o\al(2－,3)＋H＋，故电离出三种离子：H＋、HCOeq \o\al(－,3)COeq \o\al(2－,3)。 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 相等 * 2．电离平衡的概念 一定条件(如温度、浓度)下，弱电解质分子电离成离子的速率和离子结合成弱电解质分子的速率 时，电离达到平衡状态。 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 最大 0 > * 3．电离平衡的建立 ①开始时，v电离 ，而v结合为 。 ②平衡的建立过程中，v电离 v结合。 ③当v电离＝v结合时，电离达到平衡状态。 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 越大 电离 增大 吸热 * 4．外界因素对电离平衡的影响 影响因素 影响结果 浓度 同一弱电解质溶液，浓度越小，电离程度 温度 升高温度，电离平衡向 的方向移动，电离程度 原因：弱电解质的电离是 过程 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 * 柠檬水(含柠檬酸)是生活中常见的保健饮料，人们发现柠檬水温度升高，酸味就会更浓郁，人对酸味的感觉随温度升高而增强。这是为什么呢？ 提示：柠檬酸为弱酸，升温后，柠檬酸的电离程度随温度升高而增大，氢离子浓度增大，酸味感觉更浓。 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 * 三、电离平衡常数 1．电离常数 第一节　电离平衡 第一阶段 第二阶段 课时分层作业 * 2．多元弱酸(或弱碱)的电离常数 (1)表达式 多元弱酸(或弱碱)的每一步都有电离常数，以碳酸为例： H2CO3HCOeq \o\al(－,3)＋H＋，Ka1＝ HCOeq \o\al(－,3)COeq