北京市延庆区2020-2021学年高二下学期期末考试生物试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2021-08-13
| 14页
| 209人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 延庆区
文件格式 DOCX
文件大小 894 KB
发布时间 2021-08-13
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-08-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29913646.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

延庆区2020—2021学年第二学期期末试卷 高二生物 2021.7 考生须知 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),共100分。 2.第I卷包括15道选择题,共4页,第Ⅱ卷包括6道题,全卷共10页。 3.第I卷各题均须用2B铅笔按规定要求在“机读答题卡”上作答,题号要对应,填涂要规范;第Ⅱ卷用黑色字迹的签字笔在答题纸上作答。 第I卷 选择题 (1~15题每小题2分,共30分) 下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意要求的。 1.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中,能说明分离定律实质的是 ( ) A.F2表现型的比例为3∶1 B.F1产生不同类型配子的比例为1∶1 C.F2基因型的比例为1∶2∶1 D.测交后代表现型的比例为1∶1 2.某植物花瓣细胞中的色素由非同源染色体上的A和B基因编码的酶催化合成,合成过程如下图所示。基因型为AaBb的植株自花授粉产生子代,下列结论正确的是 ( ) A.子代表现型及比例为红色∶黄色:白色=9∶6:1 B.子代中白色个体的基因型为aabb C.子代中红色个体的基因型有4种 D.子代的黄色个体中能稳定遗传的比例为1/16 3.下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是 ( ) ①鉴别正常眼果蝇是否为杂合子 ②鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子 ③不断提高小麦品种的纯合度 ④鉴别一对相对性状的显隐性关系 A.测交、自交、自交、杂交 B.杂交、测交、自交、测交 C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、自交、测交、杂交 4. 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述不正确的是 ( ) A.控制不同性状的基因的遗传互不干扰 B.基因的自由组合发生在配子形成的过程中 C.基因型相同,表现型不一定相同 D.非等位基因的遗传都遵循基因自由组合定律 5. 黏多糖贮积症是一种基因突变导致的遗传病,患者因缺少黏多糖水解酶,身材矮小、骨骼畸型、心血管和呼吸系统异常。下图为某患者家族遗传系谱图,其中4号不含致病基因。下列分析不正确的是 ( ) A.该病的遗传方式最可能为伴X染色体隐性遗传 B.6号的患病基因不可能来自父亲 C.欲调查该病的发病率,要在患者家系中进行 D.该病能体现基因通过控制酶的合成来控制性状 6. 下图为显微镜下观察到的二倍体细叶百合(2n=24)花粉母细胞减数分裂各时期的图像。下列相关叙述正确的是: ( ) A.图①表示姐妹染色单体分离 B.图②细胞中有6个四分体 C.图④细胞的名称为次级精母细胞 D.图③每个细胞中均含有6对同源染色体 7. 下图表示真核细胞的翻译过程,据图分析不正确的是 ( ) A.图中1、2、3依次表示 mRNA、多肽链、核糖体 B.相对于mRNA,核糖体的运动方向是从右向左 C.一个mRNA分子上结合多个核糖体,可以提高翻译的效率 D.tRNA上的反密码子和mRNA上的密码子是互补配对的 8. 下图表示一个DNA分子的片段,下列有关叙述正确的是 ( ) A.②和③交替排列构成DNA的基本骨架 B.④所示的结构中贮存了遗传信息 C.DNA分子复制时⑤所示化学键断开 D.转录时该片段的两条链都可作为模板 9.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质, 下列关于该实验的叙述正确的是 ( ) A.实验需分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体 B.搅拌的目的是使大肠杆菌裂解,释放出子代噬菌体 C.35S标记噬菌体的组别,搅拌不充分可致沉淀物的放射性增强 D.32P标记噬菌体的组别,放射性同位素主要分布在上清液中 10.下图为果蝇DNA复制的电镜照片,看到有多个DNA复制泡,下列叙述不正确的是 ( ) A果蝇细胞的DNA有

资源预览图

北京市延庆区2020-2021学年高二下学期期末考试生物试题
1
北京市延庆区2020-2021学年高二下学期期末考试生物试题
2
北京市延庆区2020-2021学年高二下学期期末考试生物试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。