七年级生物 图形复习知识点总复习 2021-2022学年人教版七年级上册生物

`七年级生物上册图形复习： 1】、看图回答： 1）这个生态系统中的生物部分 植物 、 昆虫 、鸟、微生物；；非生物部分是阳光、空气，土壤，水 等等。 2）植物，昆虫、鸟类的数量从少到多的顺序是：鸟类 、昆虫、植物。 3 ）、假若生态系统中缺少微生物，导致的结果是：动物遗体堆积如山，生态系统崩溃。 4）、如果图中表示果园，为防止鸟吃果，有人用网将果树全部罩住。一段时间之后，昆虫 的数量会大大 增加 ，而 果实 的数量却大大 减少 。 5、写出图中的一条食物链(最长食物链) 草→虫→鸟 ；如果植物被喷洒过农药，则植物、虫、鸟三者体内，农药含量最高的是 鸟 ，原因：农药可以通过 富集作用 不断积累， 6）、图中的绿色植物利用太阳的 光能 ，制造 有机物 ，不仅养活了自己，还养活了其他生物，是 生产者 。图中的虫和鸟是消费者，它们之间是 捕食 关系 ，它们直接或者间接以植物为食物，促进物质循环，图中的消费者包括 细菌和真菌等 微生物 ，它们的生活依赖于动植物的遗体中的 有机物 ，分解后，产生的 二氧化碳和水 又能够被植物所利用。 7）生态系统中的物质循环是指组成生物体的物质在 生物 和 无机环境 之间的往返循环，碳 是通过图中 生产者 的 光合作 用 进入植物体，并通过 食物链 在生物间流动，生物死亡后，遗体经 分解者 的 分解 作用，碳又重新返回环境中，伴随着物质循环，能量也沿着 食物链 依次流动，但在每一个环节，生物都有利用一部分能量 来维持自己的生命 。因此能量在流动过程中是 逐级递减 ，所以，本图中食物链中能量从多到少一次是 草 →虫→鸟。能量的最终来源太阳能 如果大量捕捉食虫鸟，鸟类减少，虫就会增多，绿色植物被大量 取食，生态系统遭到破坏，很难恢复原状。说明 生态系统的 自动调节 能力是有限的 8）、生物与环境所形成的统一整体叫 生态系统 ，一般情况下，各种生物数量所占比例是相对稳定的，这种现象，称生态平衡 ，细菌和真菌属于分解者，通过 分解作用 促进自然界中 二氧化碳和水、无机盐 等物质的平衡 9）对于一只蚂蚁来说，同窝的其它蚂蚁是影响它生活的生物因素，它们之间主要是合作