内容正文:
课后限时集训(一) 夏、商、西周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成
(建议用时:40分钟)
一、选择题
1.(2019·黄冈调研)西周时期,青铜器作为国家权力的象征,铸造技术基本由王室垄断。天子通常会将其中一部分青铜器以“礼物”的形式赏赐给各诸侯国。根据所学知识可知,以下可能出土更多西周青铜器文物的地区是( )
A.山东
B.浙江
C.湖北
D.四川
A [“天子通常会将其中一部分青铜器以‘礼物’的形式赏赐给各诸侯国”,而由所学知识可知,西周的诸侯国大都分布在北方,如山东、河南等地,故选A项。]
2.(2019·株洲一模)《国语》中记载了春秋时“重耳拜土”的故事:公子重耳(晋文公)曾流亡卫国,向老农乞食,老农举起土块给他,重耳大怒,随从却认为这是上天的恩赐,重耳听后立即叩头拜谢,领受泥土而去。这则故事可以印证( )
A.封邦建国观念根深蒂固
B.井田制度仍然影响深远
C.统治者敬畏土地与农民
D.重农思想已经初步萌芽
A [重耳“领受泥土”的故事与西周时期的分封制意思相近,在分封制之下,被分封的诸侯享有封地的土地、人口等,故选A项;在井田制之下,土地属于国家所有,与题干中授土给诸侯的意思相反,排除B项;重耳敬畏的是“上天的恩赐”,不是敬畏土地和农民,排除C项;题干中没有体现出“重农”思想,排除D项。]
3.(2019·江门调研)周朝时,士以下的胥吏阶层靠“稍食”(官府发放的口粮及衣装)为生,它的多少要依职事与考课而定,按等级发放。该制度( )
A.说明官僚政治开始形成
B.有利于加强中央集权
C.服务于分封制和宗法制
D.说明等级制度逐渐加强
C [官僚政治形成于秦朝,与题目中时间不符,故A项错误;商周时期尚未形成权力的高度集中,故B项错误;西周时期实行分封制和宗法制,形成了从上而下的等级制,故C项正确;题目中并未牵涉等级制度的加强,故D项错误。]
4.(2019·宜宾二模)历史解释的要求之一是从历史表象中发现问题,对历史事物的因果关系作出解释。基于下表中史实能够得出的解释是( )
时间
事件
周襄王元年
齐桓公在葵丘会盟诸侯,周襄王也派代表参加
周显王三十五年
魏惠王与齐威王会见于徐州,互相承认为“王”
周显王四十六年
韩、赵、魏、燕、中山等五个诸侯国国君也同时称“王”
A.宗法破坏,等级不再
B.王室衰微,礼崩乐坏
C.分封破坏,王室内讧
D.尊王攘夷,走向统一
B [表格中诸侯国之间会盟和相互称王的现象,其实质是周王室衰微,分封制、宗法制受破坏,但并不能说明等级制度不存在,故排除A项,选B项;诸侯是分封到地方的势力,诸侯国与周王的矛盾不是王室内讧的表现,排除C项;分封制受破坏使得社会日益走向分裂动荡而不是统一,排除D项。]
5.(2019·南充一模)晋侯封桓叔于曲沃,桓叔好德,“晋国之众皆附焉”,以至于曲沃封邑大于晋国国都。之后,曲沃三代封君攻伐晋侯,终于“尽并晋地而有之”。这说明了( )
A.诸侯争霸导致社会转型
B.宗法分封制遭到破坏
C.德治思想深入宗族内部
D.贵族政治已完全瓦解
B [从材料可以看出曲沃是晋国分封的卿大夫,曲沃三代封君攻伐晋侯,终于“尽并晋地而有之”,说明宗法分封制遭到破坏,故选B项;春秋战国时期社会转型是由多种因素造成的,排除A项;不能根据“桓叔好德,‘晋国之众皆附焉’”得出桓叔实行德治,排除C项;春秋战国时期,贵族政治开始瓦解,排除D项。]
6.(2019·郴州一模)“我从哪里来?”关于自己姓氏的来源是每个华裔关注的话题之一。这是因为( )
A.姓氏制度是自古以来中国独有的社会现象
B.便于国家管理、社会治理
C.追远思亲,受血缘宗亲的文化心理影响
D.分封制和宗法制长期影响的结果
C [姓氏制度追远思亲,产生家族认同,体现出血缘宗亲关系的影响,故选C项;姓氏制度并非中国独有的社会现象,排除A项;分封制便于国家管理、社会治理,材料反映的是宗法制的影响,排除B项;材料只体现出宗法制的影响,排除D项。]
7.(2019·潍坊一模)先秦时期,我国长江中下游及以南地区被称为“南蛮”。春秋时,齐桓公打着“尊王攘夷”的旗帜击退北狄、征伐楚国,成就霸业。后来崛起于长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸。这一现象表明( )
A.周王室集权统治削弱
B.宗法分封制已经瓦解
C.华夏文化圈逐渐扩展
D.国家由分裂走向统一
C [材料反映了中原诸侯国争霸和少数民族政权与诸侯争霸,体现少数民族文化对中原文化的认同,说明华夏文化圈逐渐扩展,故选C项;周王室尚未建立起高度集中的政治体制,排除A项;春秋时宗法分封制开始遭到破坏,但未彻底瓦解,排除B项;春秋时期的战争属于争霸战争,战国时期才出现兼并统一战争,排除D项。]
8.(2019·甘青宁联考)