1.1 坚持改革开放（备课件）-【上好课】2021-2022学年九年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）

本册教材以社会主义核心价值观国家层面的价值追求——富强、民主、文明、和谐作为思想主线，全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，做自信的中国人。 整书架构： 高屋建瓴不迷路，整书领航渡迷津 单元主旨： 大处着手抓重点，小处发轫破疑难 富强、改革、创新三者的关系是本单元的核心问题，也是本单元的逻辑主线。富强是改革开放的目标，共同富裕是庄严承诺，2020年我们取得了脱贫攻坚的伟大胜利。改革开放是手段，是实现共同富裕的重要方式；创新激活社会更加深入地改革开放，从改革开放到全面深化改革开放、无处不在的创新！同时，改革又给创新提供更好的环境。 课前导入： 2020东京奥运会落下帷幕 2021年8月8日，历时17天的“2020东京奥运会”落下帷幕，中国以38金、32银、18铜的成绩位列奖牌榜第二位。虽然被中国民众寄托厚望的多个项目无缘金牌（如：乒乓球混合双打、女排等），但是国人对失利的运动员没有太多怪罪，反而是鼓励与安慰。有网友表示：“大人，时代变了！今天的中国不再需要一枚金牌来证明自己。” 思考：请运用你的经验，解读该网友话里话外的意思。 坚持改革开放 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 课堂探究： 胸怀千秋伟业，恰是百年风华 思考：1.中国为什么需要革命和改革？ 2.中国共产党带领中国人民进行了哪些革命和改革？ 七一讲话：“中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。”（习近平） 课堂笔记： 1.中国为什么需要革命和改革？ 中国是一个有着五千多年文明史的大国,创造了灿烂的中华文明。 西方列强的入侵 封建统治的腐败 前所未有的苦难 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 国家富强、民族复兴、人民幸福 课堂笔记： 2.共产党带领中国人民进行了哪些奋斗？ 为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。 为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。 为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。 1949 1956 1978 2012 为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 站 起 来 富 起 来 强 起 来 相关链接：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民族文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 第一，必须坚持社会主义道路；第二，必须坚持人民民主专政； 第三，必须坚持共产党的领导；第四，必须坚持马列主义、毛泽东思想。 历史回顾： 安徽小岗村“大包干”点燃改革火种 “大包干”：1978年11月的一天，安徽省凤阳县小岗村18为农民郑重地签下一份“契约”，尝试“大包干”的做法。这变成中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志。随后，家庭联产承包责任制在中国广大农村迅速推开。 “交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 思考：实行大包干式的家庭联产承包责任制有什么重大意义？ 历史回顾： 中国改革开放大事记 1978 1987 1992 1997 十一届三中全会 提出改革开放战略决策，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革 十三大 社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点” 十四大 提出建设社会主义市场经济体制 十五大 确立公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 生产什么？生产多少？谁来生产？市场成为资源配置的决定性手段。计划经济的桎梏被打破，人人都可以参与到社会财富的生产和分配中来。在原来单一的公有制经济形式下，中国大地上如雨后春笋般诞生了多种所有制经济。 不折腾。聚精会神搞建设，一心一意谋发展 思考：市场经济下是否还需要计划？需要监管？ 历史回顾： 中国改革开放大事记 2002 2019 十六大 把必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造强调作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻 十九届四中全会 把按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制上升为基本经济制度 2020武汉抗疫 2021河南抗洪