第四章 第3讲 氮及其化合物(课件PPT)-2022高考化学一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮(新教材新高考 人教版)

2021-08-12
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第四章 非金属及其化合物 CONTENT 目录 02 高考前沿 命题 01 核心考点 突破 返回导航 第四章 非金属及其化合物 第1轮 化学 第3讲 氮及其化合物 返回导航 第四章 非金属及其化合物 第1轮 化学 课程 标准 1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解氮及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。 2.结合实例认识氮及其化合物性质的多样性,了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化,认识物质及其转化在自然资源综合利用和环境保护中的重要价值。 核心 素养 1.宏观辨识与微观探析:能从不同层次认识含氮化合物的多样性,并对其进行分类。 2.科学探究与创新意识:能根据氮及其化合物的性质提出有探究价值的问题;能从问题和假设出发,确定探究目的,设计探究方案,进行实验探究。 返回导航 第四章 非金属及其化合物 第1轮 化学 游离 人工 化合 无 无 难 01 核心考点 突破 考点一 氮气及氮的氧化物 1.氮的固定 2.氮气 (1)物理性质:____色____味气体,密度比空气略小,____溶于水。 返回导航 第四章 非金属及其化合物 第1轮 化学 (2)化学性质 写出有关化学方程式: ①________________________;  ②________________________; ③________________________。 3Mg+N2Mg3N2 N2+3H22NH3 N2+O22NO 返回导航 第四章 非金属及其化合物 第1轮 化学 N2O3 N2O5 无色 红棕色 2NO+O2===2NO2 3NO2+H2O===2HNO3+NO 3.氮的氧化物 (1)氮有多种价态的氧化物:N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5等,其中属于酸性氧化物的是________、________。 (2)NO和NO2性质的比较 化学式 NO NO2 颜色 ______ ________ 毒性 有毒 有毒 溶解性 不溶 易溶 与O2反应 ______________________ - 与H2O反应 - _________________________________ 返回导航 第四章 非金属及其化合物 第1轮 化学 4.氮氧化物对环境的污染及防治 (1)常见的污染类型 ①光化学烟雾:NOx在紫外线作用下,与碳氢化合物发生一系列光化学反应,产生一种有毒的烟雾。 ②酸雨:NOx排入大气中后,与水反应生成HNO3和HNO2,随雨雪降到地面。 ③破坏臭氧层:NO2可使平流层中的臭氧减少,导致地面紫外线辐射量增加。 ④NO与血红蛋白结合使人中毒。 返回导航 第四章 非金属及其化合物 第1轮 化学 (2)常见的NOx尾气处理方法 ①碱液吸收法 2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O; NO2+NO+2NaOH===2NaNO2+H2O。 NO2、NO的混合气体能被足量烧碱溶液完全吸收的条件是n(NO2)≥n(NO),一般适合工业尾气中NOx的处理。 ②催化转化法 在催化剂、加热条件下,氨可将氮氧化物转化为无毒气体(N2)或NOx,与CO在一定温度下催化转化为无毒气体(N2和CO2)。一般适用于汽车尾气的处理。 返回导航 第四章 非金属及其化合物 第1轮 化学 × × × × × × 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)N2分子的结构稳定,因而氮气不支持任何物质的燃烧(   ) (2)豆科植物通过根瘤菌吸收空气中的氮属于氮的固定,是物理变化(   ) (3)NO2与水反应生成硝酸,故NO2是酸性氧化物(   ) (4)制取二氧化氮时,用水或NaOH溶液吸收尾气(   ) (5)溴蒸气和NO2都是红棕色气体,可用湿润的碘化钾淀粉试纸和NaOH溶液鉴别(   ) (6)汽车尾气中的氮氧化合物是由化合态氮转化来的(   ) 返回导航 第四章 非金属及其化合物 第1轮 化学 4∶3 2.氮氧化合物(用NOx表示)是大气污染的重要因素,根据NOx的性质特点,开发出多种化学治理氮氧化合物污染的方法。 (1)用氨可将氮氧化物转化为无毒气体。如4NH3+6NO5N2+6H2O, 写出氨气与NO2反应转化为无毒气体的化学方程式______________________ __________________,氧化产物与还原产物的质量之比为______。 8NH3+6NO27N2 +12H2O 返回导航 第四章 非金属及其化合物 第1轮 化学 2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O NaNO2 (2)工业尾气中氮的氧化物常采用碱液吸收法处理。 ①NO2被烧碱溶液吸收时,生成两种钠盐,其物质的量之比为1∶1,

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