11.2　生物的性状遗传（第1课时）同步练习 2021—2022学年京改版八年级生物上册

第二节　生物的性状遗传 第1课时　孟德尔遗传规律及基因控制性状 知识点 1　孟德尔的豌豆杂交试验发现了性状遗传的规律性 　图1　高茎豌豆与矮茎豌豆的遗传实验 1.孟德尔的杂交实验主要有以下几个步骤: ①左侧种植高茎豌豆,右侧种植矮茎豌豆; ②把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆(或反之); ③获得了杂交子一代种子; ④由杂交子一代种子长成的植株都是高茎。 这类杂交实验孟德尔做了很多,在统计大量数据的基础上,分析归纳,最终总结出了遗传规律。请根据以上内容回答下列问题。 (1)豌豆的高茎和矮茎是一对　　　　　,根据“由杂交子一代种子长成的植株都是高茎”,可以判断出矮茎是　　　　性状。  (2)杂交实验中需要“去掉雄蕊”,主要是为了防止豌豆进行　　　　传粉。  (3) 把子一代杂种高茎豌豆的种子种下去,长成的子二代植株有高茎的也有矮茎的,但　　　　的要少得多。  2.孟德尔种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物进行杂交实验,其中豌豆的杂交实验非常成功,下列哪些不是豌豆做遗传实验易成功的原因 (　　) A.豌豆只有一对相对性状,容易研究 B.豌豆的性状明显,易于区分 C.豌豆是自花传粉的植物,而且是闭花授粉 D.豌豆在自然状态下一般都是纯种,用来做人工杂交实验,结果可靠,又容易分析 3.孟德尔用高茎和矮茎豌豆进行杂交实验,主要操作过程如图2所示,下列说法不正确的是 (　　) 图2 A.杂交实验需要在花蕾期去掉雄蕊,并套袋 B.无论高茎豌豆作母本还是矮茎豌豆作母本,F1都是高茎,说明高茎是显性性状 C.完成人工传粉后还要套上袋,防止其他花粉污染 D.实验结果需要统计每个豆荚中的种子的性状 知识点 2　性状是受基因控制的 图3　一对基因的遗传图解 4.孟德尔设想,豌豆植株的细胞中存在着控制性状的基因,这些基因有　　 　　　与　　　　 　之分。  5.控制豌豆高茎的为　　　　基因,用D表示;控制豌豆矮茎的为　　　　基因,用d表示。  6.基因组成中,只要有　　　　基因D存在,就体现　　　　　　,所以子一代Dd,子二代中的DD,Dd都是　　　　。  7.基因在生物体的体细胞内　　　　存在,在生殖细胞(精子和卵细胞)内则　　　　存在。  8.当一对基因中,一个是显性基因,一个是隐性基因时,生物表现出 (　　) A.显性性状 B.中间性状 C.隐性