12. 亚洲大陆之旅（教案）-2020-2021学年美术六年级下册-岭南版

1、 导入 1、 逐一展示本课内容里建筑物的手绘图片、 师:你们知道它们是哪些国家的建筑物吗? 生:不知道 师:它们是来自亚洲国家的建筑。 (设计理念:手绘建筑物的呈现,让学生对线描表现建筑物的效果有个大致了解,同时让学生带着目的性参与接下来的环节—观看旅游视频) 2、 深入授课 1、旅游视频欣赏 师:今天我们就来个亚洲之旅,一起欣赏这些建筑吧!有请我们的导游小亚! (设计理念:1、展课题;2、用旅游短片的形式概括性地介绍课本内容里的亚洲建筑物,让学生对这些建筑物有简单的了解,为欣赏这些建筑物做好准备。) 师:现在你们知道它们是什么国家的了吗? 教师展示一个建筑,学生回答一个,贴在地图上相应的位置 (设计理念:检查学生观看视频的收获,初步了解建筑物的国家属性) 3、 欣赏泰姬陵,学习欣赏建筑物的基本方法。 师:那今天我们就以泰姬陵为例,一起探讨如何欣赏建筑物。 (1) 材料 师:泰姬陵是用哪些材料建成的? 生:白色大理石 生:玛瑙、宝石、玻璃 (2) 背景 师:那你知道泰姬陵有哪些历史人文或者宗教背景吗? 生:它因爱情而生,是皇帝为纪念妻子建的 生:是伊斯兰教的清真寺 (3) 功能 师:那泰姬陵的功能是什么呀? 生:是一个坟墓,祭奠故人的。 生:它又是清真寺,那就是可以给清真教徒做礼拜的。 (4) 风格 1 师:欣赏了解一个建筑,除了要知道它的建筑材料、人文背景、建筑功能以外,还有一个非常重要的元素,就是建筑风格。 师:泰姬陵是也被誉为完美建筑,是伊斯兰建筑艺术里最完美的瑰宝。 2 师:那我们去看看其他伊斯兰风格的建筑是不是也是这样的。 A. 宣塔 B. 圆顶 C. 拱门 D. 纹样 E. ABCD组合成完整建筑 师:看,老师把这四个元素组合在一起,这就呈现出一座完整的伊斯兰建筑了。 F.提问学生总结。 师:哪位同学可以尝试总结一下伊斯兰建筑有些明显的特征? 生:我觉得伊斯兰建筑它的特点应该就是我们看到的宣塔、圆顶、拱门、还有建筑上的纹样。 3 蓝色清真寺 师:那请同学们看看这个建筑,它是属于什么建筑风格的呢?一起回答。 生:伊斯兰 师:我请一位同学上来圈一圈它的建筑特征。 (设计理念:通过读图识图和问答形式,以及学生亲身体验建筑特点分类,师生共同探讨可以通过哪些方面欣赏建筑物。) 4、 自主学习与探索 (1) 阅读材料,欣赏建筑 师:你们学得真快,下面请同学们阅