7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-【新教材 】2020-2021学年高中政治统编版四 （含视频，共24张PPT）

弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第七课 继承发展中华优秀传统文化 1 核心素养目标 【政治认同】在中国特色社会主义新时代，要继承发展中华优秀传统文化，弘扬培育中华民族精神。 【科学精神】正确辨别传统文化的利与弊，认识民族精神随着时代变化而不断丰富发展。 【公共参与】充分践行作为当代中国精神的集中体现、凝结着全体人民共同价值追求的社会主义核心价值观。 2 创造性转化与创新性发展 01 3 壹 创造性转化与创新性发展 4 壹 创造性转化与创新性发展 材料一：中华传统文化中的“孝”道，渗透于人们社会生活的方方面面。但孝道具有时代性，其内涵和行孝方式随着时代的变化而变化，如当代社会，“父母在不远游”“埋儿奉母”“不孝有三，无后为大”等观念和方式已经不合时宜。 材料二：时代在发展，孝的内涵也在不断地丰富和发展。有人总结到：大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力，艰苦创业的时代精神；小孝持家，孝是侍奉老人、互相扶持的美好品德。 　　结合上述材料，谈谈应如何实现中华优秀传统文化的创新性发展。 　　传统文化如果一成不变，也会起到阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。 5 壹 创造性转化与创新性发展 创造性转化与创新性发展的区别与联系 创造性转化 创新性发展 区别 着重点 在于改造和转化 在于创新和发展 对象上 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”，这其中既包括内涵也包括形式，内涵是要有当代借鉴价值的，形式是陈旧落后的， 是“优秀传统文化的内涵”，这里只是指内涵而不包括形式，指中华传统文化中的优秀成分的内涵； 途径上 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 目标上 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力。 联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别。 ②二者的紧密联系突出体现在，它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处。 关系 6 弘扬中华民族精神 02 7 贰 弘扬中华民族精神 根据视频内容，总结概括民族精神内涵 8 贰 弘扬中华民族精神 1.中华民族精神的内涵 团结统一 爱好和平 自强不息 勤劳勇敢 爱国主义为 核心 （1）爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面； （2）团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。 （3）无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 9 贰 弘扬中华民族精神 “位卑未敢忘忧国” “兄弟同心，其利断金” “老骥伏枥，志在千里” “克勤于邦，克俭于家”“勇者不惧” “天行健，君子以自强不息” “穷且益坚,不坠青云之志” 结合上述名句和对中华民族精神的认识，谈谈中国人民拥有哪些伟大精神？ 伟大创造精神　　伟大奋斗精神 伟大团结精神　　伟大梦想精神 10 贰 弘扬中华民族精神 新民主主义革命时期 中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。 11 贰 弘扬中华民族精神 社会主义革命、建设和改革时期 中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容。 雷锋精神 “两弹一星”精神 大庆精神 抗洪精神 载人航 天精神 塞罕坝精神 12 贰 弘扬中华民族精神 2.中华民族精神的丰富与发展 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展的要求，丰富着民族精神。 （1）原因： （2）体现： 13 贰 弘扬中华民族精神 根据视频内容，思考抗疫精神与民族精神的关系 14 贰 弘扬中华民族精神 伟大的抗疫精神 伟大的抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。 15 贰 弘扬中华民族精神 （1）中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 （2）中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 3.中华民族精神的重要性 16 贰 弘扬中华民族精神 17 贰 弘扬中华民族精神 18 贰 弘扬中华民族精神 4.弘扬和培育民族精神的要求 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须