第二单元 8、论教养-2021-2022学年九年级上册初三语文【名校培优课堂】同步教学课件（部编版）

语文 教学课件 九年级上册 \ RJ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 论 教 养 利哈乔夫 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 新知导入 很多时候，一个人的教养并不体现在大事上，而是通过很多小细节反映出来。例如下雨天，你在路上走着，一位司机开车从你身旁经过，踩刹车减速，没有溅起一滴脏水，直到开出很远，到没人的地方，司机才重新提速。这个时候，你会不会心里一暖，对这位司机刮目相看，好感倍增呢？ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 整体感知 1、走近作者 人物 评价 作品 利哈乔夫(1906—1999)，全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫 苏联学者、作家。他是20世纪俄罗斯的知识象征 《罪犯的纸牌游戏》《伊戈尔远征记》等 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 《论教养》选自《世界文学》2007年第3期。谷羽译。有删改。这篇文章收录在利哈乔夫为青少年写的《善与美书简》中，这些“书简”论述的都是道德、情操的修养。在书中，利哈乔夫和年轻人谈了怎样学习、怎样生活，并告诫年轻人要走的道路相当复杂。 2、背景介绍 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3、字词释义 恪守：严格遵守。 汲取：吸取。 箴言：形容规谏劝诫的话。 彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。 一意孤行：不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。 附庸风雅：缺乏修养的人为装点门面而结交文人，参加有关活动。 矫揉造作：比喻过分做作，极不自然。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 自由朗读课文，理清文章层次结构。 第二部分（②～⑫）：通过没有教养和有教养的人的不同表现，阐释什么是真正的教养。 第一部分（①）：提出论题，从自身的角度论述教养。 4、课文感知 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 第三部分（⑬～⑰）：论述优雅风度的基础是一种关照态度：不妨碍他人的生活。优雅风度能够表现一个人的教养。 第四部分（⑱）：归纳结论：以尊重的态度对待别人，再加上几分智慧，便会自然地拥有优雅风度并将修养优雅的举止付诸实践。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1、读课文第一段，说说文章开头段有什么特点。 良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。 文章开头段开门见山地引出了本文的论题，简洁凝练，直接鲜明。 文本探究 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 2、文章是如何论述课文的中心论点的？ ①什么是真正的教养。 ②如何判断一个人是否有教养。 ③从待人处事等角度论述一个人是否有教养。 ④优雅风度能够表现一个人的教养。 ⑤归纳结论：以尊重的态度对待别人，再加上几分智慧，便会自然地拥有优雅风度并将修养优雅的举止付诸实践。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不